Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIE
15
–badacze.Zastosowaćtumożnaczterykryteria:tożsamościowe,formalne,
instytucjonalneiprzedmiotubadań.Wpierwszymprzypadkupolitykiem
społecznym–badaczemjestten,ktozatakiegosięuważa.Wświetlekryte-
riumformalnego,politykiemspołecznymjesttenbadacz,którymawswoim
dorobkuopracowaniazawierającewtytulesłowaHpolitykaspołeczna”lub
pojęciabędącenazwamitzw.politykszczegółowych.Kryteriuminstytucjonalne
pozwalanauznaniezapolitykówspołecznychosobyzatrudnionewinstytu-
cjachbadawczych,wktórychdokumentachzałożycielskichlubwopisiemisji
mowajestotym,żezajmująsiębadaniempolitykispołecznej.Wprzypadku
zastosowaniaczwartegokryteriumuznaćmożna,żedorobeknaukowypolityki
społecznejtworząwszyscycibadacze,którzy–niezależnieodpoczuciaprzy-
należnościdodyscyplinynaukowej,miejscazatrudnieniaitego,jaknazywają
obszarswoichnaukowychzainteresowań–zajmująsiętym,couznaćmożna
zaprzedmiotbadańnaukiopolitycespołecznejizadająpytaniabadawcze
właściwestosowanym(praktycznym)naukomspołecznym.Wdokonanym
przezemniedoborzebadań,propozycjiterminologicznychiteoretycznych
kierowałamsięczwartymzewskazanychkryteriów.
Dogromadzeniaianalizymateriałubadawczegoprzystępowałamzatem
zzałożeniemdotyczącymzakresuprzedmiotowegodiagnozywpolitycespo-
łecznej.Jednocześnieprzeglądmetodiwskaźnikówpozwoliłnaukazanie,jak
wbadaniachempirycznychdefiniowanesąposzczególnekluczowedlapoli-
tykispołecznejkategorie.Badaczeproponującydefinicjeoperacyjneważnych
dlapolitykispołecznej(najczęściejagregatowych)pojęćwpływająnasposób
rozumieniadanegopojęciawjęzykupolityki,mediach,aletakżewnauce
czydydaktyce.Interesującymzatemwydajesięprześledzenie,cowpraktyce
prowadzonychbadańempirycznychkryjesiępodpojęciami,wokółktórych
tocząsiędebatyteoretyczne.
Książkaskładasięzdwuczęści.Pierwszadotyczygeneralnychzagad-
nieńzwiązanychzokreśleniemprzedmiotudiagnozywpolitycespołecznej
izmetodykąprowadzeniabadań.Zagadnieniateomawiamwrozdziałachod
pierwszegodoczwartego.Drugaczęśćksiążkizawieracharakterystykęwybra-
nychmetoddiagnozowaniaiwskaźnikówspołecznych.Dokonałamichwyboru
kierującsięróżnymikryteriami:powszechnościąichstosowaniawbadaniach,
znaczeniemdlarozwojuwybranegonurtumetodycznegoorazznaczeniemdla
politycznejpraktyki.Obokdoborumetodiwskaźnikówspołecznychprzedmio-
temniełatwejdecyzjibyłoprzeprowadzenieuporządkowaniaprezentacjize
względunaprzedmiotdiagnozy.Trudnościwprzeprowadzeniutegozabiegu
wynikajązniejasnościterminologicznychorazzprzenikaniasięzakresówważ-
nychkategoriianalitycznych,takich,jaknp.integracjaspołecznaispójność
