Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
DIZAJNiPERCEPCJA
SPISTREŚCI
6
3.4.Nauka-wiedza-dizajn.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
59
60
62
62
64
65
67
68
70
71
3.5.Modeljakonarzędzie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.6.Porządekahipertekst.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.7.Informacjajakonarzędzie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.8.Systemjęzykowyasystemnaukowy.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.9.Abstrakcjaarealizacja.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.10.Secesja.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.11.Gestaltjakosposóbpercepcji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.12.Gestaltaforma.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.13.Gestaltaprojektowanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdział4
Ewolucjaukładuoko–mózg.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
73
77
78
79
79
80
80
80
81
81
82
82
83
4.1.Wyposażeniebiologiczneapercepcja.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4.2.Rośliny
4.3.Euglena
4.4.Dżdżownica
4.5.Ślimak
4.6.Owad
4.7.Łodzik
4.8.Gad
4.9.Żaba
4.10.Ptak
4.11.Ssak
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
światłotojedzenie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
światłotoinformacja.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
receptornapowierzchniciała.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
orientacja2Direjestracjaruchu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
widzeniemozaikowe.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
rzutowanieobrazu2D.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
trzecieoko.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
widzenieruchuizmęczeniebodźcem/habituacja.
.
.
.
.
.
.
.
.
kompensacjanzmęczeniabodźcem”.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
światmiędzymózgowia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4.12.Światmiędzymózgowiatoświatsnu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdział5
Poznawanieciałem.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
100
100
102
103
105
87
91
92
93
94
95
95
96
99
99
5.1.Rytmtokontrola.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.2.Uzgadnianierytmutoprotojęzyk.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.3.Ciało
5.4.Ciałoamózg
-
-
zapoznanenarzędzie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
monizmczydualizm?.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.5.Ciałopierwszymnauczycielem.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.6.Zmysły.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.7.Obrazpotwierdzanydoświadczeniemciała.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.8.Ruchwprzestrzeni-ergonomia-mebel.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.9.Symulacjakognitywna.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.10.Ucieleśnionepoznanie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.11.Narracja.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.12.Narracjajestzamkniętąformąjakruch.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.13.Narracjaarchitektoniczna.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
5.14.Labiryntjakowspółczesnanarracja.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdział6
Kulturoweuwarunkowaniapercepcji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
107
111
113
114
116
6.1.Ewolucjakulturowa.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6.2.Ciałoasprawdziannaukowy.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6.3.Kulturoweźródłapercepcji.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6.4.Spójnośćnaturyikultury.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
