Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
KrystynaMoczia
wośrodkachleczniczychileczniczo-wychowawczychirozszerzeniezaintere-
sowańnaproblemycałejpopulacjidzieciprzewleklechorychiniesprawnych
ruchowo,wtymszczególnienaichsytuacjęwrodzinie,wszkoleiinnych
instytucjachoświatowych,wgrupierówieśniczejiśrodowiskulokalnym”35|
A.Maciarzukazujeprzemiany,jakiedokonałysięwrehabilitacjidziecka
przewleklechorego:
–odchodzenieoddługotrwałejhospitalizacjidziecichorych(szpitale,
kliniki,sanatoria)narzeczkontynuowanialeczeniawośrodkachotwar-
tych(poradnie,placówkirehabilitacyjne).Służytoograniczeniuczasu
izolacjidzieckaodnaturalnegośrodowiska,cosprzyjazaspokajaniu
potrzebemocjonalnychdziecka;
–dążeniedojaknajwcześniejszegowykrywaniaidiagnozychoróbdzieci
orazobejmowaniaichwczesnąinterwencjąmedycznąipedagogiczną.
Opróczdziałalnościwszpitalachispecjalistycznychporadniachorgani-
zowanesąośrodkiwczesnejdiagnozyiinterwencji(interdyscyplinarne
podejściedodzieckaijegorodziny);
–dążeniedojaknajpełniejszegowłączeniarodzinydzieckawprocesjego
rehabilitacji;wyposażeniejejczłonkówwodpowiedniewiadomości
iumiejętnościniezbędnewpostępowaniuzdzieckiemchorym.Włącza
sięrodzicówwróżnetypyterapii,organizujeturnusyrehabilitacyjne
dlanichidlaichdzieci;
–organizowanesąośrodkirehabilitacyjno-wychowawcze,wktórychdzie-
ckoprzebywakilkagodzindziennieipoddawanejestodpowiednim
formomterapii.Specjaliściinstruująrównieżrodziców,wjakisposób
kontynuowaćrehabilitacjędzieckawdomu36|
WporadnikuPsychoemocjonalneiwychowawczeproblemydzieciprzewleklechorych
A.Maciarzzwracauwagęnaniezwykleistotnąsprawę:nZawszeukrytalub
jawnaniechęćzdrowychdziecidobliskichkontaktówzchorymdzieckiem
spowodowanajestbrakiemoddziaływańwychowawczychmającychnacelu
osiągnięciewzajemnejakceptacjiiumiejętnościzgodnegowspółżyciamiędzy
dziećmizdrowymiichorymi”37|
Jesttopedagogiczniepoważnezadanienietylkodlanauczycieliszkółinte-
gracyjnych,aleimasowych,doktórychpokrótszymlubdłuższymleczeniu
maprawowrócićdzieckozchorobąprzewlekłąlubzniepełnosprawnością
ruchową(okresowąlubstałą).
35A.Maciarz(2001),Pedagogikalecznicza…,dz.cyt.,s.17.
36A.Maciarz(2006),Pedagogikaterapeutycznadzieciprzewleklechorych[w:]W.Dykcik
(red.),Pedagogikaspecjalna,Poznań:WydawnictwoNaukoweUAM,s.219.
37A.Maciarz(2001),Psychoemocjonalneiwychowawczeproblemydzieciprzewleklechorych,
Kraków:WydawnictwoImpuls,s.67|
