Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Wybórrodzinnejoptykioglądumigracyjnegożycia–przezuwypuklenie
uwarunkowańrodzinnychtowarzyszącychprocesowimigracyjnemuoraz
migracyjnymdoświadczeniomirealiom–wiążesięzformułowanymprzez
badaczyzjawiskaruchliwościspołecznejrozpoznaniem,żeprzezdługiczas
najczęściejwybieranymsposobemopisu,analizyorazinterpretacjiczynników
składającychsięnazjawiskomigracjizagranicznychbyłoprzyjęcieperspekty-
wygłówniejednostkimigrującej,jejegzystencjalnegokontekstużycia,azatem
podejściebardzoindywidualizująceowodoświadczenie.Stopniowodopiero
następowałazmianapoznawczegoparadygmatu,polegającanauchwyceniu
zjawiskamigracjiwkontekścieżyciarodzinyispektrumrodzinnychdoświad-
czeń.Przywołującgłównieangielskojęzyczneinicjatywybadawcze,Justyna
Michałek(2010,s.159),któraanalizujejakośćżyciarodzinywświetlezjawiska
migracji,zauważa,że
wostatnichdekadachnaaspektrodzinyzwracająuwagęmiędzyinnymiteorie,
którewpisująsięwnurttakzwanejnowejekonomiimigracjipracowniczych
(theoryofthenewmigrationeconomy),wktórychpodkreślasię,żedecyzjedotyczące
wyjazdupozagranicekrajuniesąpodejmowaneindywidualnieprzezjednostki,
leczżetorodzinapełniwiodącąrolęwjejpodjęciu,akolejnewjejrealizacji.
Analogiczneprzeświadczenieznajdujemyjednakżejużwdużowcześ-
niejszej,klasycznejpracypoświęconejmigracji,autorstwaKrystynyDudy-
-Dziewierz(1938),wktórejczytamy,że:nzjawiskoemigracjiwystępujenie
wobrębiezbioruniepowiązanychjednostek,leczwobrębiegrupyspołecznej,
którejczłonkowiesąwpewiensposóbspołeczniepowiązani”.Wpierwszym
rzędzieodnositobadaczkadogrupylokalnej,wprzypadkuprowadzonych
przezniąbadańdomałopolskiejwsi,alematoswojepowiązanietakżezgrupą
7
