Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
JoannaPuzyna-Chojka
Teatrflzgłowy”
.
OświatopoglądzieteatralnymJanuszaGłowackiego
Tytułtegoszkicu,nawiązującydoprzewrotnejautobiografiiGłowac-
kiego,zapowiadapróbęodczytaniaautorskiegoprojektuteatru(aza-
temczegoś,corodzisięwgłowie),zawartegonietylkowjegoutworach
przeznaczonychnascenę,aletakżewopowiadaniach,felietonach,wy-
wiadachorazrozmaitychhybrydachgatunkowychufundowanychna
osobliwejgrzeztekstemżycia,własnymicudzym.Podtytułbrzminad
wyrazstaroświecko,boimyślenieGłowackiegooteatrzedalekiejest
odreformatorskichidemaskatorskichgestówwspółczesnychautorów,
negującychtradycyjnerozumieniedramatyczności(niebezprzekory
twórcaKopciuchapodkreślaswojązachowawczośćwrolidramatur-
ga,manifestowanąwprzywiązaniudorzetelnejkonstrukcjiutworu,
umotywowanychpsychologiczniepostaciiakcji1).Myśleniaoteatrze
niesposób,rzeczjasna,oddzielićodświatoodczuwania–specyficznej
wrażliwości,którastanowirodzajfiltrawpostrzeganiurzeczywistości,
determinujączarazemsposóbjejodbicia/przetworzenia/przemiesz-
czeniawsztuce.Stądteżkluczowympojęciemwmoimwywodzie
będziekategoriateatralności(imetateatralności),któraodsyładoca-
łościowejstrategiipisarskiejGłowackiego,będącejpochodnąprzy-
swojonejprzezniego–niewykluczone,żezasprawąliteratury–teorii
rzeczywistościjakonieustającejmaskarady.Niezaryzykujęchybazbyt
1Zob.Tragizmzszedłnapsy.ZJanuszemGłowackimotym,czymsięróżnidramatod
tragediiidlaczegoAdamMichnikniejestdobrymtematemnatragedię,rozmawia
MariuszCieślik,flNewsweek”27.05.2007.
