Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział3.Fazowezmianyemocji:konsekwencjenagłegowycofaniaemocji...
49
pozytywna,związanazredukcjąnegatywnegonapięcia,wynikającą
zuniknięciazagrożenia(np.Corr,2009;RosemaniEvdokas,2004).
Innedanesugerująnatomiast,żejesttostanmieszanychemocji-za-
równopozytywnych,jakinegatywnych(Pekruniin.,2004).Pojawiają
sięzatempytaniaopełnącharakterystykęafektywnąulgi(np.tonusu
hedonistycznego,pobudzenianapięciowego,pobudzeniaenergetycz-
nego),zmniejszeniebowiempobudzeniawsystemieafektunegatyw-
negoniemusiprowadzićdowzrostuafektupozytywnego(Cacioppo
iBernston,1994).Analogiczniemożnasformułowaćpytaniaokonse-
kwencjenagłegowycofaniaemocjipozytywnych-czykonsekwencją
negatywneemocje,czymożetylkozmianapoziomupobudzenia?
Zgodniezdanymisugerującymi,żeprocesyafektywnesilnie
wpływająnafunkcjonowanieumysłu(Zajonc,1985),możnaprzy-
puszczać,żefunkcjonowaniepoznawczepodmiotuponagłymwyco-
faniuemocji(negatywnychipozytywnych)zależnejestodpoziomu
jegopobudzeniaemocjonalnego(por.Nęcka,2000;YerkesiDodson,
1908).Efektemnagłegowycofaniaemocjimógłbybyćwzrostpobu-
dzenia,któregokonsekwencjąjestpogorszeniefunkcjonowaniapo-
znawczego(por.Śpiewak,2002).Hipotezytetrzebajednakpoddać
empirycznejweryfikacji.Opisanewdalszejczęścirozdziałubadanie
poświęconejestpodobnejproblematyce,któradotyczyafektywnych
konsekwencjipoindukowaniuemocjiokontrastowychznakach.
Dalszeustalenia
Wseriibadańuzyskanodane,którewskazują,żeefektywnośćnagłego
wycofaniaemocjijestmodyfikowanaprzezświadomośćpodmiotu,że
jestobiektemwywieranegonańwpływu(Błaszczak,KoterskiiDoliń-
ski,2003).Przewidywaliśmy,żespostrzeżenie,jestsięobiektemin-
tencjonalnychoddziaływań,zmniejszaefektywnośćhuśtawkiemocjo-
nalnej.Konstatacjatakajestbardziejprawdopodobna,gdyscenariusz
flnagłewycofanieemocji-prośba”jestrealizowanyprzezjednąosobę,
tj.tasamaosobaindukujeemocje,anastępnieformułujeprośbę.
WEksperymentach1i2(Błaszczak,KoterskiiDoliński,2003)
naglewycofywanostrach,nieoczekiwaniechwytającprzechodniaza
ramięiwygłaszając(pojegoreakcji)komunikatflPrzepraszam”.Na-
stępnie,poprzejściuprzezuczestnikabadańkilkumetrów,podcho-