Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
EWAMACIEJEWSKA-MROCZEK
Badaniegrupowezudziałemdzieci.
Aspektyetyczneipraktyczne¹
Badaniezaplanowanejestnasobotę—wtygodniuuczestniczkimają
lekcjeitakdużozajęćdodatkowych,żeniesposóbustalićterminu.Cie-
sząsięnatosobotniespotkanie.Sąteżzaciekawionetym,cobędziesię
działo.Jednakwkrótcejednazdziewczynekwybiegazpokojuiidzie
sięhustaćnahamaku.Dwieinnespierająsię,któramamówićpierwsza.
Ktośinnychciałbyterazcośzjeść.Moimzadaniemjestprzeprowa-
dzićbadanienaukowe.Cotoznaczywtymwypadku?Jakwyjaśnić
mojąpozycjęicelspotkania,takżebybyłyzrozumiałedlauczestni-
czek?Jakkonfrontowaćsięzwyobrażeniamiuczestniczekcodotego,
czymjestnbadanienaukowe”?Jakniezawieśćichoczekiwań?Czyopo-
wiadaćosobie,czytylkosłuchać?Icoztymiosobami,któreczująsię
niepewnie,milcząlub,przeciwnie,potrzebująmojejuwagicałyczas?
Wjakisposóbingerować,żebyniepodkreślaćhierarchiczności?Fokus
zdziećmiprowokujebardzowielepytańoetykęimetodologiębadań
(znotatekautorki).
Zogniskowanywywiadgrupowy(wywiadfokusowy,Focus
GroupInterview,FGI)tometodaprowadzeniabadańwnaukach
społecznych,mającaustalonątradycję,opisanąwbogatejwlite-
raturzenatentemat(zob.np.Stewart,Shamdasani2015;Dani-
łowicz,Lisek-Michalska2007).Słowofocuswnazwiewiążesię
1ProjektzostałsfinansowanyześrodkówNarodowegoCentrumNaukiprzyzna-
nychnapodstawiedecyzjinr2014/15/B/HS3/02477.
Badaniegrupowezudziałemdzieci.Aspektyetyczneipraktyczne35
