Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
T.Hanć,DzieciństwoidorastaniezADHD,Kraków2009
ISBN:978-83-7850-337-8,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009
ADHD–cotojest?
ADHDtoskrótanglojęzycznejnazwyzaburzeniaprzejawiającegosięwyso-
kimpobudzeniemukładunerwowego,problemamizkoncentracjąuwagioraz
nadruchliwościąiimpulsywnością.PełnanazwatoAttentionDeficitHyperactivity
Disorder,awjęzykupolskim:nadpobudliwośćpsychoruchowazdeficytemuwagi.
ADHDwystępujezarównoudzieci,jakiudorosłych,jednakwiększośćosóbbez
wiedzypsychologicznejuważa,żeADHDdotyczytylkodzieci.Trudnosiętemu
dziwić,jeśliweźmiesiępoduwagę,uiludzieciwwiekuszkolnymzdiagnozowa-
noADHD.Nadpobudliwośćpsychoruchowazdeficytemuwagijestuważanaza
jednoznajczęściejwystępującychzaburzeńneuropsychologicznychwiekudzie-
cięcego[Treuting,Hinshaw2001].Cotoznaczy,żedzieckomaADHD?Oto
uproszczonadefinicja:
OGÓLNADEFINICJAZABURZENIA
ADHDjesttozaburzeniecharakteryzującesięnieadekwatnymidowiekuroz-
wojowegodeficytamiuwagi,impulsywnościąinadpobudliwościąruchową,
którenieustępująprzezponadsześćmiesięcy,aichnasileniepowodujeznacz-
netrudnościwfunkcjonowaniuwnajważniejszychobszarachżycia[Treuting,
Hinshaw2001].
Deficytyuwagimożnapodejrzewaćudziecka,które:matrudnościwskon-
centrowaniusięnalekcjach,wczasieodrabianiazadańdomowychiwykonywania
innychczynności;sprawiawrażenie,żeniesłucha,cosiędoniegomówi;ma
kłopotyzdokończeniemszkolnychzadań;gubiróżnerzeczy,naprzykładksiążki,
ołówki,zabawki,orazczęstozapominaoswoichpowinnościach,wykonaniuja-
kichśczynności,naprzykład:owynoszeniuśmieci,sprzątaniupokoju,umyciusię
przedsnem.Impulsywnośćprzejawiasię,gdydzieckoniemożesiędoczekaćna
swojąkolejnaprzykładwczasiezabawylubrozmowy,częstoprzerywaiprzeszka-
dzainnymwzabawie,niemożepoczekaćzudzieleniemodpowiedziinajczęściej
nstrzela”,zanimusłyszypytaniewcałości[Kołakowskiiwsp.2007].Impulsyw-
nośćoznacza,żedzieckonajpierwcośrobi,apotemmyśli.Naprzykładwłożyrękę
dogorącejwody,zanimpomyśli,żemożetobyćnieprzyjemne.Uimpulsywnych
dzieciemocjemająnajczęściejznaczniesilniejszywpływnato,jaksięzachowują,
niżmyślenie.Objawaminadruchliwościsąnaprzykład:częstenerwoweruchyrąk
