Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Edukacjajutra
Kształcenieosóbdorosłych
–aktywnośćwżyciuzawodowym
Spistreści
Wstęp
GrzegorzKiedrowicz...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..13
CzęśćI.Kapitałludzkiwedukacjijutra
BarbaraBaraniak
Karierazawodowaniezbywalnąkategoriąkapitałuludzkiego
orazwyzwaniemdlaedukacjijutra...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...19
JoannaWierzejska
Kompetencjespołeczneabsolwentówstudiówpedagogicznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..35
KarinaGórska-Rożej,AnnaRożej
Kompetencjespołecznefundamentempotencjałuzawodowegostudentów...
...
...
...
...
...
..49
CzęśćII.Aspektyocenyisamoocenypracownika
RyszardBera
Samoocenaosóbmigrującychzawodowo...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.65
AndrzejRóżański
Satysfakcjazpracyagotowośćpracownikówdouczeniasięirozwoju...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...83
KatarzynaTarka
Wokółproblematykistresuzawodowegoistylówradzeniasobiezestresem
przezpracownikówsocjalnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..93
