Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Kompetencjewpodstawieprogramowejzjęzykapolskiego
Konwergencjawyzwaniemdlametodyki
Abberacjaczytransformacjaumysłów?
Wnioski
Bibliografia
Metodynauczaniaakształceniekompetencjimedialnych.
Analizascenariuszyzajęć
Metodynauczaniawedukacjimedialnej
Analizascenariuszyzajęć
Zbioroweformydialogowe(całaklasa)
Formadialogowawgrupach
Formymonologowe–nauczyciel
Pracaindywidualnaucznia
Wnioski
Bibliografia
Edukacjamedialnawkształceniunauczycielidzieci
wmłodszymwiekuszkolnym(naprzykładziedziałań
wKrakowskiejAkademiiim.AndrzejaFrycza
Modrzewskiego)
Bibliografia
EDUKACJAMEDIALNAWKONTEKŚCIEPRAKTYK
TWÓRCZYCHIINTERPRETACYJNYCH
Medialneuwikłanialiteraturyatwórczepisanie
Medialneuwikłania(nietylko)współczesnejliteraturyidydaktyka
Medialneuwikłanialiteraturywprogramiespecjalnościtwórcze
pisanie
Wteorii,czylidlaczegonależykształcić
Wpraktyce,czylijakkształcimy
Efekty,czyliczycośztegowynika
Koniecznośćotwarciasięna(medialną)współpracęartystycznąiinne
wnioskinaprzyszłość
Bibliografia