Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
Fundamentalnykryzysekonomicznyneoliberalnegokapitalizmu,rozpoczętyw2007
rokuwUSAawkrajachUEw2008roku,stawiaprzedekonomią,jakonaukąwiel-
kiewyzwania.Najważniejszymznichjestzapewnienietrwałegozagregowanego
popytu,zdolnegozagwarantowaćpełnezatrudnienieorazstaływzrostpoziomżycia
mieszkańcówkrajów.
Mającnauwadzetowyzwanie,ekonomiawspółczesnejgospodarkirynkowej
niemożebyćnaukąprezentującąutopie,przekształcającązałożeniawdogmaty,
ekonomiąmitów,wktóresięwierzy,chociażprzebiegprocesówgospodarowania
wwystępującychuwarunkowaniachwewnętrznychizewnętrznychpokazuje,żeto
nieprawda.Przykłademtakichmitówjestchociażbyideałwolnejkonkurencjiira-
cjonalnegosamoregulującegosięrynkuorazideałwzrostuPKBpercapita.
Współczesnaekonomianiemożeteżbyćdyscyplinąpseudomatematyczną,ucie-
kającąodaktualnychproblemów,wktórejdominująbłędneteorieiliczbytworzą
swoistąkurtynęoddzielającąodrealiów,wjakichzachodząprocesygospodarowania,
oczymmiałammożliwośćprzekonaćsiępodczasjedenastoletniejpracywdużych
przedsiębiorstwachprzemysłowych(nastanowiskachekonomicznychśredniego
szczeblazarządzania)isześcioletniejpracynaukowejwPAN.
WsytuacjigdyUEdeklarujerealizacjęzrównoważonegorozwojuispójności
społeczno-ekonomicznej,ekonomiawspółczesnejgospodarkirynkowejpowinnabyć
naukąwłączającąsięwodkrywaniesystemówwartościsłużącychrealizacjispołeczno
-ekonomicznychcelówprocesówgospodarowania.Naukąpomagającązrozumieć
prawaekonomiczne,zasadyekonomicznegowyboruimetodypodejmowaniadecyzji,
abypotrafićzastosowaćjewprocesachgospodarowaniarealizującychwyznaczone
społeczno-ekonomicznecele.Jejroląpowinnobyćnietylkocharakteryzowaniepro-
cesówgospodarowaniaipokazywaniejakimionesąwróżnychmikro-imakroeko-
nomicznychujęciach,alei,stosującodpowiedniespołeczno-ekonomicznekryteria
ocen,wskazywaniejakimibyćpowinny,nieignorującprzytymciągłościprocesów
gospodarowaniaorazuwarunkowańwewnętrznychizewnętrznychwjakichoneza-
chodziły,zachodząimogąbyćrealizowane.Ekonomiawswoichbadaniachpowin-
nakierowaćsięzasadą,żeistotąnaukijestniezależna,toznaczywolnaodróżnych
motywacjiideologicznychikomercyjnych,weryfikacjawynikówbadańigotowość
dorezygnacjinawetznajbardziejatrakcyjnejhipotezyiteorii,gdyprzecząjejfakty.
Wzwiązkuzpowyższympodstawowymzałożeniemtejksiążkijestzapoznanie
studentówuczącychsięekonomii(wuniwersytetach,akademiach,szkołachwyższych
9
