Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
R0ZDZIAŁ
1l
Wprowadzenie
dopedagogikispecjalnej
Pedagogikaspecjalnajestnaukąonauczaniuiwychowaniujedno-
stekwjakikolwieksposóbodchylonychodnormyrozwojowej(fizycz-
nej,intelektualnej,psychicznejispołecznej).Głównymzadaniempeda-
gogikispecjalnejjesttakaorganizacjairealizacjaformpomocyosobie
niepełnosprawnej(chorej)byta,mimoutrudnionychwarunków(obcią-
żeniedefektem,potrzebapomocy)mogłaurzeczywistnićsięjakoosoba
istałasięniezależnieodswoichmożliwościproduktywnymczłonkiem
społeczeństwa.Zainteresowaniempedagogikispecjalnejjestjednocze-
śnieosobowa,jakispołecznasytuacjajednostkiniepełnosprawnej.
Pedagogikaspecjalnapodejmujeproblemyzarównodydaktycz-
no-wychowawcze,jakispołeczno-zawodoweosóbniepełnosprawnych
ichorychprzewlekle.Takrozumianapedagogikazawierasięwdziała-
niuwychowawczym,edukacyjnymiterapeutycznym,noszącymwspólną
nazwęrewalidacji.Wdziałaniutymzawierasiętakżewyposażanie
dzieciiosóbdorosłychwumiejętnościprzetrwaniakrytycznychdla
nichmomentówżycia(np.utratapełnoprawności,długotrwałahospita-
lizacja).Podobnepostępowaniepedagogicznejestważnymelementem
procesuleczeniaizapobieganiapsychospołecznymkonsekwencjom
sytuacjikryzysowych.
Baządlawszystkichdziałówpedagogikispecjalnejsąmetodolo-
giczneiteoretycznepodstawypedagogikiogólnej.Pedagogikaspe-
cjalnajestnaukąempiryczną,ponieważbada,analizujeiporównuje
7
