Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
__
11
SztukPięknychwKrakowie.Ichteksty,mimoswojejróżnorodności,tworzą
spójnącałość–tym,cojełączy,sąodwołaniadodorobkuJubilatki.Tom
składasięzsześciutematycznychczęści:Wkręgukategoriiiteoriiestetycznych,
Wkręguestetykidramatu,Wkręguestetykiteatru,Wkręguestetykinarracji,Wkrę-
guestetykipoezji,Wkręguestetykisztuki.Odniesieniedoestetykijestwpełni
uzasadnione–AnnaKrajewskastworzyłaodpodstawPracownię,anastępnie
ZakładEstetykiLiterackiej,działającynapoznańskiejpolonistyce.Przezlata
funkcjonowaniazakresbadańkierowanegoprzezniązespołuobejmował
nietylkoliteraturę,aletakżeteatrisztukiperformatywneorazwidowisko-
we,sztukiwizualneorazinne–szerokopojmowane–zjawiskakulturowe.
WielezebranychwtomieartykułównawiązujewprostdobibliografiiJubi-
latki,aróżnorodnośćtematówpodejmowanychprzezichAutorkiiAutorów
świadczyoznaczeniuiwpływiejejbadańorazstworzonychprzezniąpojęć
nadyskursnaukowy.Księgętęmożnaczytaćjakomiędzypokoleniową(roz-
piętąpomiędzydoktorantami,doświadczonymipracownikaminaukowymi
iemerytowanymiprofesorami),wielogłosowąrozmowęnaukową;poligłos,
wktórymJubilatkajestnajważniejsządyskutantką.
EstetyczneimpresjeotwieraczęśćzatytułowanaWkręgukategoriiiteorii
estetycznych,wktórejzaprezentowanesątekstyElżbietyMuskat-Tabakow-
skiej,DanutyUlickiejiMateuszaKłosowskiego.Każdyznichbezpośrednio
nawiązujedodorobkuProfesorAnnyKrajewskiej.Pierwszedwaomawiają
konsekwencjeposzerzeniazakresustosowaniadramatycznychteoriiipojęć
wprzestrzenijęzykoznawstwaibiografistyki,atrzeci,napisanyprzezobec-
negodoktorantaJubilatki,kreślipanoramęcałegoniemaljejdorobku.
TekstElżbietyMuskat-Tabakowskiej,zatytułowanyTeatrumlinguae-teatr,
język,metaforapokazuje,jakdramatycznekategorieobecnewpracachJubilatki
możnaodnieśćdojęzykoznawstwakognitywnego,tymsamymposzerzając
zakresoddziaływaniajejkoncepcji.Odwołującsiębezpośredniodoartykułu,
wktórymprofesorAnnaKrajewskaomawiapojęcieprzestrzeniwkontekście
XX-wiecznegodramatu,Autorkazauważa,iżinterdyscyplinarnycharakternmy-
śliodramacie”powinienteżuwzględniaćbadanianadjęzykiem–conazywa
nmyśleniemojęzyku”.Wswoichrozważaniachposługujesiępodstawowymi
założeniamikognitywnejteoriijęzyka(znaczenieucieleśnione,metaforajako
podstawowymechanizmpoznawczy),atakżeteząRonaldaWayne’aLangackera,
któryjakopodstawęopisujęzykaproponujemetaforęnmodelusceny”.Teatralne
odniesieniepozwalaBadaczcedostrzecanalogiemiędzyjęzykiemidramatem,
międzyprzedstawieniemteatralnymicodziennymjęzykowymprzekazem.
ZkoleiDanutaUlickaużywametaforyscenyteatralnej,prowadzącrozwa-
żanianatematbiografiiRomanaJakobsona.DwateatryRomanaJakobsonato
artykułopartynadokumentacjijegożyciaitwórczości,wśródktórejAutorka
wymieniateksty-dokumenty(wspomnienia,listy,zapisanerozmowy)iepitek-
AdamMickiewiczUniversityPress©2022
