Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
żewartopoświęcićswójczasizdrowienapodejmowaniekwestii
podstawowych.Tworzyłagolicznagrupaosób,któraspełnia
–wmoimrozumieniu–kryteriatransdyscyplinarnościwujęciu
koncepcjinaukiokreślanejjakoMode2Science(Nowotny,Scott,
Gibbons,2003).Członkomowegozespołu,reprezentującymbardzo
różnedziedzinynaukiorazpraktycznegodziałaniawsferze
edukacji,zawdzięczamwiarę,żepodziałnateoretykówipraktyków,
ograniczaniesiędo„wąskiegopoletka”własnejdyscypliny,
występowaniewroli„wszystkowiedzącego”ekspertanadłuższą
metęniedadząsięutrzymać.Topodwpływem„krakowskich
spotkań”–odbywającychsięwwieluzakątkachkrajuiświata
–wykrystalizowałsiępomysłnatęksiążkę.
Ostatecznekształt,formęiukładtreścipublikacjinadałempod
wpływemkrytycznych,alejakżecelnychuwag,radisugestiiosób,
którezadałysobietrudprzestudiowaniajejmaszynopisu.Byławśród
nichdrhab.HannaKędzierska,prof.UWM.
Natymetapienieocenionąrolęspełniłydrhab.Bogusława
DorotaGołębniak,prof.CDV,orazdrhab.JustynaNowotniak,prof.
US–recenzentkirozprawy.Ichżyczliwe,ajednocześniekrytyczne
imerytoryczneuwagidałymiwiedzęotym,jakajestrzeczywista
wartośćtego,czymzamierzamsiępodzielić,publikująctęksiążkę.
Szczególniedużozawdzięczamswojejrodzinie.ŻonieMarii,
którejkrytycznespojrzeniedługoletniejnauczycielkistudziło
wielokrotniemojeidealistycznewizjeświata,dziękujęzato,
żeznalazłasposóbnamobilizowaniemniedopracyorazwsparcie
wchwilachzwątpienia.Byłaonarównieżpierwszymczytelnikiem
tejksiążki.Nieocenionesąjejkrytyczneuwagiorazpomocwmojej
„walce”zzawiłościamijęzyka.
DziękujęmoimcórkomUrszuliiAlicji.Udzielałymione
wsparcia,dopingującdopracyorazwywierającbardzopotrzebną
presjępytaniamiopostępywpisaniu.Dziękinimodkrywałem
–takżewtrakciepracynadksiążką–zupełnienowewymiary
ojcostwa.
Mamrównieżspecjalnepodziękowaniadlaczwórkiswoich
wnuków–Alberto,Łucji,MagdalenyiKrzysztofa.Tozmyślą
oprzyszłościichedukacjinapisałemtęksiążkę.
Gutkowo,6stycznia2017roku
