Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
postury,alezatowcylindrze,płaszczu,zlaseczką
iwszystkimiatrybutamidorosłości,drugizaśtouczepiona
goosóbkaodojrzałejtwarzy,aleubranawkrótkieportki
izachowującasiędziecinnie:choćjesttegosamego
wzrostu,musiniemalbiec,byzanimnadążyć.Dorosły
zawszeciągniezesobądziecko,którymbyłiktóre
wsposóbdlaniegomniejlubbardziejnieświadomy
kierujejegożyciem;tymwłaśniejestwładcze
dzieciństwo,októrymmówiÉluard.Schulzchciał
zachowaćtodzieciństwo,tozachwyconespojrzenie,
jakimogarniaświat,azwłaszczaksiążki,by–jakwyjaśnia
wliściedoRomanyHalpernz1936roku–pisaćksiążki
tak,jaknapisałbyjeten,„Ktomiałbyjeszczewsobie
pamięćimiąższdzieciństwa[…]”17.Dzieciństwo
wystawiasobieprzedstawienianiemniejprawdziweina
pewnodużobardziejzróżnicowaneiporywająceniżto,
któredoroślizwąrzeczywistością:„Traciliśmygruntpod
nogami,zagrożeniperypetiami,któreśmysamirozpętali.
Zdalidochodziłowyciewilków,deliberowaliśmynad
romantycznymizawikłaniami,nawpółwciągnięcisami
wichwiry,podczasgdyzaoknemszumiałaniezgłębiona
noc,pełnaniesformułowanychaspiracyj”–piszeSchulz
w
Republicemarzeń
.DlaSchulza,pisarzaiartysty
osiadłegonastałewdzieciństwie,„Niebezprzyczyny
powracajądziśtedalekiemarzenia”18.Awcześniej:
„Postanowiliśmystaćsięsamowystarczalni,stworzyć
nowązasadężycia,ustanowićnowąerę,jeszczeraz
ukonstytuowaćświatnamałąskalę[…]”19.Nowazasada
życia,jeszczerazukonstytuowaćświat!Zdawałobysię,
żemówiątopowołującysięjednocześnienaRimbauda
iMarksasurrealiści.Różnicapoleganatym,żetutajgra
toczysięwmniejszejskali,skalidzieciństwa,zktórymnie
igrasiębezryzyka.
Todzieciństwodeterminujezachowaniebohatera,
owegoniepozornegobohateracałegoSchulzowskiego
dzieła.Apsychoanalityczneobjaśnienianiewnosząnic
więcejniżrysunkiczychoćbyokładka
Sklepów
cynamonowych
:przeżywaonswąteraźniejszość
winnym,osobistymczasie,tym,wktórymbyłjeszcze
