Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Nakońcutomujestczęśćprzeznaczonadlanajstarszychczytelników
(Ajeślijesteśjużcałkiemdorosły…).
PodobniejakCorobijęzykzazębami?,takżetęksiążkęmożnaczytać
wspólnie–naprzykładdziecizrodzicamiczystarszymrodzeństwem.
Nicteżniestoinaprzeszkodzie,bysamodzielnietropićkudłatewyrazy,
którełobuzująwpolszczyźnie.Nietrzebasięzresztątrzymaćzapropo-
nowanejkolejnościrozdziałów–każdyznichwpewnymsensieżyje
własnymżyciem.Możnawięcsięgaćdonichwdowolnejkolejności
–takiej,jakąakuratpodpowiadanamnastrójipogodazaoknem.
Figlarnesłówkasąprzeznaczonedlatrochęstarszychodbiorców,
stądteżniecoinnatematykaniżwCorobijęzykzazębami?iodmienny
typproponowanychzabaw.Byćmożeczytelnicytamtejpozycji–wy-
danejw2017roku–sąjużgotowinaFiglarnesłówka.
InspiracjądonapisaniatejksiążkibyłymojefelietonyzcykluSłowo
dosłowawPolskimRadiuDzieciom,choćoczywiścieniejestonaich
wiernymodwzorowaniem.Przygodaradiowajednak–podobniejak
pracawyobraźninapędzanaobserwacjąjęzykowychprzygóddzieci
(imłodzieży)wróżnymwieku–jestkołemzamachowymFiglarnych
słówek.
Serdeczniedziękujęwszystkim,którzyprzyczynilisiędopowsta-
niatejksiążkiinadaniajejostatecznegokształtu.Jestemogromnie
wdzięczna,żeróżnekwestezwiązanezjęzykamiobcymizgodzilisię
skonsultowaćznakomicispecjaliści–wkolejnościalfabetycznej:Samir
AlAli,OksanaBaraniwska,KingaBiałek,YesilBurcin,AgnieszkaFrą-
czek,MaciejKanert,RenataKisielnicka,TomaszKlimkowski,AnnaKłys,
JarosławŁachnik,AleksandraWojtaszek,AgataWróbel.Kłaniamsię
8
