Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12/Wykazpojęć
Pokójkontrolny
(sterownia,
ang.controlroom)
Preparatykadawerowe
(ang.cadaver)
Problem-solving
strategy
Pomieszczeniesterowaniasymulacją,które
dajemożliwośćpodgląduprzezlustroweneckie
orazkomunikowaniasięnauczyciela
istudentówuJestwykorzystywanepodczas
zajęći/lubOSCEu
Fragmentyciałaludzkiego,którepozwalają
poznaćanatomię,przebiegstruktur,ich
zachowanieibiomechanikęu
Metodauczeniasiępolegającanaaktywnym,
kreatywnymposzukiwaniurozwiązaniadanego
problemuklinicznegouWprzypadkufizjoterapii
metodawykorzystywanadorozwojutakich
kompetencjijakdecyzyjność,myśleniekrytyczne
orazwnioskowaniekliniczneu
Programkształcenia
Opisokreślonychprzezuczelnięspójnych
efektówuczeniasię,zgodnyzKrajowymiRamami
KwalifikacjidlaSzkolnictwaWyższego,oraz
opisprocesukształceniaprowadzącegodo
osiągnięciatychefektówwrazzprzypisanymi
doposzczególnychmodułówtegoprocesu
punktamiECTS(artu2ustu1pkt14bustawy
Prawooszkolnictwiewyższym)u
Programrozwojowy
Rzeczywistość
wirtualna
(ang.virtualreality,
VR)
Narzędziesłużącepoprawiejakościnauczania
nakierunkachmedycznychuWiążesięzrealizacją
projektówedukacyjnychocharakterze
praktycznymuKluczowymelementemprogramu
jestutworzeniei/lubrozwójCSMu
Trójwymiarowyobrazstworzonykomputerowo,
wirtualnaimitacjarzeczywistościuMoże
przedstawiaćróżneprzedmioty,obiekty,
anawetcałezdarzeniauWzależnościodkoncepcji
rzeczywistośćwirtualnaopierasięnaelementach
światarealnegolubprezentujeświatcałkowicie
fikcyjnyu
