Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14/Wykazpojęć
lubinne–stosowniedoprowadzonejsymulacji),
należyzapewnićodpowiedniąliczbęszatni/szafek
depozytowychu
Standardy
kształcenia
Symulacja
komputerowa
Symulacjamedyczna
Regułykształceniaprzygotowującegodo
wykonywaniazawodulekarza,lekarzadentysty,
pielęgniarki,położnej,farmaceuty,fizjoterapeuty
określoneprzezprzepisyrozporządzeniaMinistra
NaukiiSzkolnictwaWyższegowsprawie
standardówkształceniadlakierunkówstudiów:
lekarskiego,lekarsko-dentystycznego,farmacji,
pielęgniarstwa,położnictwa,ratownictwa
medycznegoorazfizjoterapiiu
Dynamicznierozwijającysięobszarsymulacjiu
Istniejąjużprogramykomputerowedostępne
dlajednostekszkolnictwa,któremożna
wykorzystaćpodczasnaukipodstawowych
(BLS)czyzaawansowanych(ALS)zabiegów
resuscytacyjnychuProgramytewykorzystują
połączeniewideoigrafikikomputerowej
douruchomieniascenariuszywceluoceny
myśleniakrytycznegou
Zdefinicjisymulacjaoznaczasztuczne
odtworzeniewłaściwościdanegoobiektulub
zjawiskazapomocąjegomodeluuWszerokim
znaczeniujesttoodtworzeniemożliwejsytuacji
klinicznejwwarunkachpracownidydaktycznej
zmożliwościąinterakcjiosóbspecjalizującychsię
wdanejdziedziniemedycznejuImitacjadziałania
procesulubsystemuwświecierzeczywistymu
Symulacjemedycznestałysiębardzopowszechną
formątreninguprzedewszystkimzuwagina
możliwośćkreowaniarealistycznychzdarzeńu
Szkoleniaprowadzonetąmetodącharakteryzują
sięwysokąefektywnościąorazwykazują
obecnienajwyższąskutecznośćpodwzględem
zapamiętywaniainformacjiu
