Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
trudności,związanezjegonowatorstwemioryginalnościąrozwiązań,zarówno
wodniesieniudokształtowaniaprzebieguczasowego,jakistronybrzmieniowej
utworu.Adekwatnie-nowoczesnepodejścieanalitycznerównieżwymaganie-
standardowegomyśleniaipomysłowości,atakżepodejmowaniapróbrozwią-
zywaniapojawiającychsięproblemówzapomocąnowatorskichmetod.
Istniejewielemetod,zapomocąktórychmożnaanalizowaćdziełomu-
zyczne(por.Gołąb,2003).Najstarszetoanalizydeskryptywne:odujęćtra-
dycyjnych,którewychodząoddefinicjiformyjakosumyelementówiwzwiąz-
kuztymstarająsięoweelementyzidentyfikowaćiwyodrębnić,poprzeztakie,
którezauważająwielopoziomowośćprocesówmuzycznych(analizaredukcyjna
HeinrichaSchenkera),douwzględniającychwieloaspektowośćoddziaływań
dziełamuzycznego(analizaintegralnaMieczysławaTomaszewskiego).
Drugim-współczesnym-nurtemanalitycznymsąanalizynormatywne,
traktującetworzywomuzycznejakozbiórmatematyczny(jakteoriazbiorów
klaswysokościdźwiękuAllenaForte’a,którajestnarzędziemanalizyharmo-
nicznejmuzykiatonalnej),atakżeopierającesięnaobliczeniachipomiarach
widmaakustycznego(jakanalizaspektrograficznastosowanam.in.doobrazo-
waniaiporównywaniawykonańmuzycznych),anawetwykorzystującesztucz-
nesiecineuronowedowielowymiarowegoobrazowaniaróżnychparametrów
dziełamuzycznego,dziękiktórymistniejemożliwośćzbudowaniapsychoaku-
stycznegomodeludziełamuzycznego,ukazującegocechyjegorealizacjibrzmie-
niowejiefektyprocesupercepcjisłuchowejutworu(por.Strzelecki,2005).
Jednakżezwielukoncepcjianalitycznychszczególnieodpowiednieiuży-
tecznewpraktycewykonawczejwydająsięte,któretraktująformęjakożywy
organizm,analizujączachodzącewniejrelacjeitransformacje,adziełomu-
zycznepostrzeganewnichjestniejakoprzedmiot,alejakoprocesodbywają-
cysięwczasieioddziałującynapsychikęsłuchacza.Analizaformywaspek-
ciepsychologicznymspełniatekryteria,gdyżzajmujesięsamąistotązjawiska.
Tegotypupodejściejestszczególnieprzydatnedlawykonawcypragnącego
wejśćwkontaktzsłuchaczemidobraćśrodkiwyrazuartystycznego,którego
wtymzadaniuwspomogą.
Jednąztakichkoncepcjijestpodejścieanalityczneamerykańskiegokom-
pozytora,filozofaimuzykologaLeonardaB.Meyera.PodejścieMeyeraopiera
sięnaobiektywizmienaukowymzbliżonymdotego,którymazastosowanie
przyanalizieutworuwformiezapisunutowego.Punktemwyjściatejanalizy
jestpoziompodstawowypercepcji,czyliwrażeniezmysłowe,acelemwyjaśnie-
