Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
ROzdziAłi
wającychigrającychnaskrzypcachwieśniaków6.Możemyuznać,że
właśniewokresiedzieciństwanarodziłosięzamiłowaniemistrza
dofolkloru7.
WedługAndreiaTudora
8
chłopieczafascynowanygrącygańskich
muzykówsamzrobiłswojepierwszeskrzypcezkawałkadrewna
inici.Tensamautorpodajerównież,żemałyEnescuwrzuciłswoje
pierwszeprawdziweskrzypcedoognia,ponieważmiałytylkotrzy
struny.JużwewczesnymdzieciństwieGeorgepodejmowałpróby
kompozytorskie.Ztegoczasupochodzipierwsza24-taktowa„Opera”
naskrzypcezfortepianem.
PierwszelekcjegrynaskrzypcachGeorgeEnescupobierałucy-
gańskiegoskrzypkaNicolaeChioru
9
,leczczyniłtakszybkiepostępy,
żewniedługimczasiezaistniałapotrzebaznalezienianowegona-
uczyciela.Tymżemiałzostaćprofesorskrzypiecidyrektorkonserwa-
toriumwIaşi,EduardCaudella.ProfesorwysłuchałEnescuizalecił
dalsząnaukęorazobiecałprzyjąćchłopcapotym,jakpoczyniodpo-
wiedniepostępywgrzenainstrumencieorazteoriimuzyki10.Pod-
czaskolejnegospotkaniaGeorgemiałjużsiedemlatigrałnaskrzyp-
cachtakdobrze,żeCaudellazarekomendowałwysłaniechłopcado
Wiednia,gdziemógłbyrozwijaćsięwtamtejszymkonserwatorium.
6
Echamuzykiczasówdzieciństwasąsłyszalnerównieżwtwórczościdojrzałego
Enescu.
7
Zamiłowanie,którejednakżeniezdominowałostylistyczniepóźniejszejtwórczości
8
kompozytorskiej.
A.Tudor,op.cit.,s.7.
9
WedługNoelaMalcolmanauczycielnieznałnutiuczyłgryzesłuchu.Enescuwyko-
rzystałdwiemelodiezapamiętaneztamtychczasówwswoichRapsodiachrumuńskich.
N.Malcolm,op.cit.,s.30.
10
ZtymwydarzeniemwiążesięanegdotacytowanaprzezNoelaMalcolma,wgktórej
Caudella,poprosiwszymałegoEnescuozaprezentowanieswoichumiejętności,
usłyszałrezolutnąodpowiedź,żebynajpierwsamcośzagrał.
N.Malcolm,op.cit.,s.30.
