Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Źródłaicele
jednakwspomnieć,żemłodzieżoweradygmin,podobniejak
gminneradyseniorów,powstawałydużowcześniejprzedpoja-
wieniemsięwyraźnejpodstawyprawnejdającejmożliwośćich
tworzenia,bowiempierwszamłodzieżowaradagminy(młodzie-
żowaradamiasta)powstaławewrześniu1990r.wCzęstocho-
wie.W2012r.istniałowPolsceokołodwustumłodzieżowych
radwgminach,aletakżeiwpowiatach14.
JaksłuszniezauważyłA.Szewc,działalnośćmłodzieżo-
wychradgminDmacharakterkonsultacyjny,niejestwięctyl-
ko«zabawąwsamorząd»,alemapewneznaczenieprawne”15.
Wartopodkreślić,żeustawodawcaprzyznałradomgminpra-
wo,anieobowiązektworzeniamłodzieżowychradgmin,rada
gminypodejmujewięcuchwałęoutworzeniumłodzieżowej
radygminyfakultatywnie(może,aleniemusipowołaćmło-
dzieżowąradęgminy).Jednakżeradagminymożepowołać
młodzieżowąradęgminyjedynienawniosekzainteresowa-
nychśrodowisk(art.5bust.2i3u.s.g.),cooznacza,żenie
możepowołaćmłodzieżowejradygminynawniosekpodmio-
tówtradycyjniekorzystającychzprawainicjatywyuchwało-
dawczej,czyliwójta,radnychczykomisjiradygminy.Ważne
jestjednak,żeustawodawcaprzyznałradziegminysamodziel-
nośćwkształtowaniuustrojumłodzieżowejradygminy,dając
jejkompetencjędonadaniamłodzieżowejradziegminysta-
tutuokreślającegotrybwyborujejczłonkówizasadydziała-
nia(art.5bust.3u.s.g.).JaksłuszniezauważyłyM.Ofiarska
iA.Ziółkowska:DPodstawowezadaniaradmieszcząsię
wtrzechpłaszczyznach:aktywizacjamłodzieżylokalnej,roz-
powszechnianiewiedzyosamorządzieterytorialnymoraz
działalnośćkonsultacyjna.Ideąprzyświecającąistnieniutego
typuorganówkonsultacyjnychbyłowspieraniesamorządnoś-
ciizapewnieniemłodymczłonkomwspólnotsamorządowych
14M.Owczarek,J.Pietrasik,J.Radzewicz,Partycypacjaobywatelskamło-
dzieży.Przykładmłodzieżowychradgmin,Warszawa2012,s.55–56.
15A.Szewc,komentarzdoart.5b(w:)G.Jyż,Z.Pławecki,A.Szewc,Ustawa
osamorządziegminnym.Komentarz,LEX/el.2012.
21
