Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Determinantygotowościnauczycielidoinnowacyjnegostosowania…
17
rozwiązywaćzagadnieniawłaściwedlajakiegośobszarudziałalności”4lZa-
uważarównież,żedziałalnośćczłowiekaobejmujenietylkojegopracęzawo-
dową,alerównieżzajęciazwiązanezhobbylDojejrealizacjiwymaganesą
równieżodpowiedniekwalifikacjel
WlFurmanek-przyjmując,żeumiejętnościsąsprawnościamiposługiwa-
niasięwiedzą-kwalifikacjetraktujejakonrozmaitegotypusystemyumie-
jętności,któremogądotyczyćoperowaniadanymilubwpływanianaludzi,
wtymmogąwiązaćsięzezmianamirzeczywistościmaterialnej”5l
SlMlKwiatkowskitwierdzi,iżokwalifikacjachmożnamówićjakooukła-
dzienwiadomości,umiejętnościicechpsychofizycznych,niezbędnychdowy-
konaniazadańzawodowych”6lNatomiastwkontekściestandardówkształce-
niajesttonformalnywynikprocesuocenyiwalidacjiuzyskanywsytuacji,
wktórejwłaściwyorganstwierdza,żedanaosobaosiągnęłaefektyuczeniasię
zgodnezokreślonymistandardami”7l
MlBeathgezakwalifikacjepracownikauznajejegomożliwościsubiektyw-
no-intelektualne,czylinumiejętności,wiadomościisprawności,którepozwa-
lająjednostcenawykonywanieodpowiednichfunkcjiwprocesiepracy”8lNa-
tomiastUlBoehmtraktujejejakonumiejętności,zdolności,doświadczenia,
zręczności,wiedzę[…],którepracownikowiumożliwiająjegokonkretnąpra-
cę,pożytecznądziałalnośćstanowiącąprzesłankęwprocesieprodukcji”9l
Analizującprzytoczonedefinicjekwalifikacji,zauważyćnależy,iżnajego
treśćskładająsiętrzypodstawowekomponentylZtegoteżwzględuterminten
możnatraktowaćjakozespółwiedzy,umiejętnościicechpsychofizycznych
człowieka,którezdobywanesąwprocesieuczeniasięipoświadczanezapo-
mocąotrzymanegodyplomu(certyfikatu)l
Niezależnieodtego,jakrozumiećbędziemykwalifikacje,należyzauważyć,
żezawszeodnosząsięonedoczegoś,czylizwiązanesązwykonywanymiprzez
człowiekazadaniami,zawszesąjakieś(lepszelubgorsze),atakże,żedająsię
4
TlWlNowacki:Zawodoznawstwo,WydawnictwoInstytutuTechnologiiEksplo-
atacji-PIB,Radom2003,sl135l
5
WlFurmanek:Podstawyedukacjizawodowej,WydawnictwoOświatoweFOSZE,
Rzeszów2000,sl192l
6
SlMlKwiatkowski:Standardykwalifkacjizawodowychnauczycieli-międzyocze-
kiwaniamispołecznymiapraktykąedukacyjną,nPedagogikaPracy”2004,nr45,sl9l
7
SlMlKwiatkowski:Jakośćkształceniaakrajoweramykwalifkacji,[w:]Jakość
kształceniawszkolewyższej.Obszarnaukpedagogicznych,redlRlBera,KlKlimkowska,
AlDudak,WydawnictwoUMCS,Lublin2014,sl12l
8
MlBeathge:Qualifkation,Qualifkationsstruktur,[w:]WövterbuchderErzihung,
Münichen-Zürich1984,sl479l
9
UlBoehm:QualifkationsstrukturUndberuficheCurricula.SchrifenzurBerufs-
bildungsforschung,Band20,Berlin1974l
