Hipokinezja – efekt pandemii COVID-19

Joanna Grobelna, Jolanta Gnitecka, Małgorzata Kołodziej, Weronika Machowska-Krupa

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-64354-67-0

DOI:

Wydawnictwo:

Akademia Wychowania Fizycznego im. Polskich Olimpijczyków we Wrocławiu

Rok wydania:

2021

Liczba stron:

117

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Grobelna, Joanna; Gnitecka, Jolanta; Kołodziej, Małgorzata; Machowska-Krupa, Weronika. Hipokinezja – efekt pandemii COVID-19. Red. Sobera, Małgorzata . : Akademia Wychowania Fizycznego im. Polskich Olimpijczyków we Wrocławiu, 2021, 117 s. ISBN 978-83-64354-67-0

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Grobelna, J.

A1 Gnitecka, J.

A1 Kołodziej, M.

A1 Machowska-Krupa, W.

A2 Sobera, M.

T1 Hipokinezja – efekt pandemii COVID-19

PB Akademia Wychowania Fizycznego im. Polskich Olimpijczyków we Wrocławiu

YR 2021

SN 978-83-64354-67-0

Bibliografia BibTex:

@Book{ 259015, author = "Grobelna, Joanna and Gnitecka, Jolanta and Kołodziej, Małgorzata and Machowska-Krupa, Weronika", editor = "Sobera, Małgorzata", title = "Hipokinezja – efekt pandemii COVID-19", publisher = "Akademia Wychowania Fizycznego im. Polskich Olimpijczyków we Wrocławiu", year = "2021", address = "", isbn = "978-83-64354-67-0" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Grobelna, Joanna

AU - Gnitecka, Jolanta

AU - Kołodziej, Małgorzata

AU - Machowska-Krupa, Weronika

ED - Sobera, Małgorzata

TI - Hipokinezja – efekt pandemii COVID-19

PB - Akademia Wychowania Fizycznego im. Polskich Olimpijczyków we Wrocławiu

CY -

PY - 2021

SN - 978-83-64354-67-0

ER -

Netografia (standard APA):

Grobelna, Joanna; Gnitecka, Jolanta; Kołodziej, Małgorzata; Machowska-Krupa, Weronika. Red. Sobera, Małgorzata. Hipokinezja – efekt pandemii COVID-19 [baza danych online] : Akademia Wychowania Fizycznego im. Polskich Olimpijczyków we Wrocławiu, 2021 [dostęp: 03 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/hipokinezja--efekt-pandemii-covid-19-joanna-grobelna-jolanta-259015.

aktywność fizyczna, lockdown, pandemia COVID-19, hipokinezja, psychomotoryka, impedancja bioelektryczna, bieg na orientację

Monografia została zainspirowane wciąż trwającą pandemią i problemami związanymi z ograniczeniem aktywności fizycznej. Praca jest zaadresowana do studentów akademii wychowania fizycznego i szkół kształcących przyszłych nauczycieli wf. oraz instruk...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-64354-67-0

DOI:

Wydawnictwo:

Akademia Wychowania Fizycznego im. Polskich Olimpijczyków we Wrocławiu

Rok wydania:

2021

Liczba stron:

117

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

PRZEDMOWA6
Rozdział 1. Pandemia COVID-19 a zmiany w aktywności fizycznej – tendencje i zalecenia prewencyjne (Joanna Grobelna) 9
1. Wprowadzenie9
1.1. Pandemia COVID-199
1.2. Restrykcje związane z ogłoszeniem stanu pandemii CO VID-1910
1.2.1. Ograniczenia w sposobie swobodnego przemieszczania się10
1.2.2. Restrykcje związane z nauką i szkolnictwem11
1.2.3. Restrykcje związane z uprawianiem sportu i rekreacji13
1.2.4. Inne restrykcje13
1.3. Aktywność fizyczna a zdrowie człowieka15
1.3.1. Aktywność fizyczna a CO VID-1918
1.3.2. Aktywność fizyczna w społeczeństwie polskim18
1.3.3. Konsekwencje hipokinezji19
1.3.4. Nadwaga i otyłość a odporność20
1.3.5. Czas spędzany w otoczeniu natury oraz witamina D3 a zdrowie człowieka21
1.3.6. Aktywność fizyczna i siedzący tryb życia – wyjaśnienie pojęć i oficjalne rekomendacje22
2. Zmiana aktywności fizycznej w czasie pandemii COVID-1923
2.1. Aktywność fizyczna dzieci i młodzieży24
2.2. Aktywność fizyczna studentów29
2.3. Aktywność fizyczna osób dorosłych30
2.4. Aktywność fizyczna osób starszych35
2.5. Aktywność fizyczna osób z różnymi schorzeniami37
2.6. Zalecenia dotyczące aktywności ruchowej w pandemii COVID-1939
3. Dyskusja i wnioski41
Bibliografia48
Rozdział 2. Zaburzenia harmonijnego rozwoju dziecka a hipokinezja (Jolanta Gnitecka) 61
1. Wprowadzenie61
2. Hipokinezja u dzieci63
3. Zaburzenia harmonijnego rozwoju dzieci66
4. Narzędzie oceny rozwoju psychomotorycznego dziecka – Motorischer Screening Test (MOT 4–6)69
4.1. Badania naukowe dotyczące testu MOT 4–670
5. Leczenie skutków hipokinezji u dzieci przedszkolnych – belgijska terapia psychomotoryczna według Procus i Block71
5.1. Struktura terapii psychomotorycznej według Procus i Block72
5.2. Diagnoza w terapii psychomotorycznej73
5.3. Badania naukowe dotyczące skuteczności terapii psychomotorycznej według Procus i Block74
5.4. Badania naukowe dotyczące psychomotorycznego wspierania dzieci przedszkolnych75
6. Podsumowanie i wnioski77
Bibliografia79
Rozdział 3. W ykorzystanie właściwości elektrycznych tkanek do monitorowania jakości funkcjonalnej mięśni w warunkach hipokinezji u osób dorosłych (Małgorzata Kołodziej)82
1. Wprowadzenie82
2. Założenia analizy impedancji bioelektrycznej83
2.1. Równania szacujące masę mięśni szkieletowych kończyn i ich dokładność względem metod referencyjnych84
3. Właściwości elektryczne tkanek i ich implikacje kliniczne86
4. Związek składników impedancji z jakością mięśni87
4.1. Uczestnicy projektu badawczego89
5. Wyniki i dyskusja90
6. Podsumowanie i wnioski96
Bibliografia97
Rozdział 4. Z naczenie biegu na orientację dla zdrowia człowieka w czasie pandemii covid-19 i po jej zakończeniu (Weronika Machowska-Krupa) 102
1. Z naczenie aktywności fizycznej w warunkach pandemii CO VID-19102
2. Bieg na orientację – charakterystyka dyscypliny104
3. Bieg na orientację w czasie pandemii CO VID-19106
4. Bieg na orientację po zakończeniu pandemii109
Bibliografia110
5. Podsumowanie i wnioski110
summary115

PANDEMIACOVID-19AZMIANYWAKTYWNOŚCIFIZYCZNEJ

populacyjnym.Czynnikinfekcyjnywywołującypandemięuludzimusimieć

zdolnośćdoinfekowania,powodowaćchorobęiłatwoprzenosićsięzosoby

naosobę(Porta2014).W2009r.WHOinformowałaopandemiigrypyH1N1,

podając,iżmożebyćonaspowodowananowymwirusem,naktóregoludzie

niesąjeszczeodporni.Zkoleiopissprzed2009r.zawierałstwierdzenie

owielkiejliczbiezgonów(Doshi2011).AmerykańskaagencjaCDC(Centersfor

DiseaseControlandPrevention)równieżnieuwzględniawdefinicjipande-

miianiliczbyzgonów,aniliczbyciężkichprzypadków.Nieścisłośćdefinicjipan-

demiipodnoszonowświecienaukizarównopoogłoszeniupandemiigrypy

H1N1(Law2010),jakiobecnie(Singeriwsp.2021).

Należywspomnieć,iżsłowo„pandemia”bywaużywanerównieżwodnie-

sieniudobardzoczęstowystępującychproblemówzdrowotnych-mówisięwięc

opandemiiotyłości(Meldrumiwsp.2017;Cavaiwsp.2021),pandemiize-

społumetabolicznego(Grundy2008),pandemiicukrzycytypu2(Viigimaa

iwsp.2020)czypandemiiniedoboruwitaminyD(Nair,Maseeh2012).

1.2.RestrykcjezwiązanezogłoszeniemstanupandemiiCOVID-19

OgłaszającstanpandemiiCOVID-19,większośćkrajówświata(wtympań-

stwaUniiEuropejskiej)wprowadziłalicznerestrykcjedotyczącesposobuprze-

mieszczaniasię,korzystaniazobiektówsportowychirekreacyjnych,atakże

codziennejpracy,naukiiżyciakulturalno-społecznego.Jakprzedstawiono

wkolejnychpodrozdziałach,wielezakazówinakazówzwiązanychzpolityką

tzw.lockdownuposkutkowałom.in.zmianąwaktywnościfizycznejosóbnimi

objętych.Noweobostrzeniaróżniłysięznaczniewposzczególnychpaństwach.

PoniżejpodanozarysichzasięguwPolsce.

102010Ograniczeniawsposobieswobodnegoprzemieszczaniasię

WPolscestanpandemiiogłoszono20.03.2020r.,publikującwtymdniuod-

powiednierozporządzenieMinistraZdrowia(RozporządzenieMinistraZdrowia

zdnia20marca2020r.).Tydzieńwcześniejwprowadzonostanzagrożenia

epidemicznego(RozporządzenieMinistraZdrowiazdnia13marca2020r.).

Pierwszeprzepisyograniczająceprzemieszczaniesięludziorazichaktywność

zawodowązaczęłyobowiązywaćod1kwietnia(RozporządzenieRadyMini-

strówzdnia31marca2020r.).Przepisytestanowiłyozakazieswobodnego

przemieszczaniasięosób,zwyjątkiemprzemieszczaniasięwcelum.in.wyko-

nywaniaczynnościzawodowychlubzaspokajanianiezbędnychpotrzebzwią-

zanychzbieżącymisprawamiżyciacodziennego.Wprowadzonorównieżzakaz

korzystaniazparków,ogrodówbotanicznych,zoologicznychijordanowskich,

atakżeinnychterenówzielonych.Zakazyswobodnegoprzemieszczaniasięoraz

Brak wyników

Hipokinezja – efekt pandemii COVID-19

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra