Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
HISTORIAFOTOGRAFII
WSTĘP
Prezentowanypodręcznikstanowimateriałedukacyjnydlaprzyszłychtechnikówfotografii
imultimediów.Przedstawionezagadnieniaporządkująwiedzęnatemathistoriifotografiiod
jejpoczątków,poprzeznajbardziejistotneprzemianyirozwójzarównotematyczny,jakitech-
nologiczny.Książkaprezentujenajważniejszetechnikifotograficzne,nurtyitematyporuszane
przezfotografówodpoczątkuistnieniatejsztukiażdopołowyXXw.Materiałźródłowyoraz
ilustracyjnydotyczącytejtematykijestbardzoobszerny,dlategoteżpojawiłasiępotrzebase-
lekcjiiprezentacjinajważniejszychtwórcówizjawisk.Celempodręcznikajestpokazanie,jak
wieleelementówskładasięnahistorięfotografii,wjakisposóbjąinterpretowaći,conajważ-
niejsze,jakposzukiwaćodpowiedzinapytania,którezrodząsięwtrakciepoznawaniadawnej
fotografii.WiększośćzagadnieńomówionodoczasówIIwojnyświatowej.Zaprzyjęciemtakich
ramchronologicznychstoikilkapowodów.Najważniejszymznichjestogromnywzrostliczby
twórcówinurtówwdrugiejpołowieXXw.Fotografiaodsamegopoczątkuzadziwiałaobserwa-
torówswojąpopularnością.Wynalazek,którywydawałsięefemerycznązabawą,zyskiwałcoraz
większeuznanie.Fotografiastałasięelementemcodziennościkażdegoczłowieka,azczasem
narzędziemwykorzystywanymprzezartystówwiększościnurtów.Wrazzodchodzeniemsztuki
odtradycyjnychtechnikfotografia,anastępniewideo,stałysiębardzopopularnyminośni-
kamitreściartystycznych.Takjakwielujestobecnieużytkownikówtelefonówkomórkowych,
takwielujestartystówfotografów.Dokonanieselekcjiiprzedstawieniechoćbyzarysunurtów
fotografiiwspółczesnejtowyzwanienakolejnąksiążkę.Podręczniktenmabyćdrogowskazem
dlamłodegofotografa,przewodnikiemumożliwiającymzrozumieniepoczątkówwspółczesnej
fotografii.Niejestwyczerpującymobrazemfotografiipolskiejczyświatowej,alenietakijestcel
tejpublikacji.Popularnośćfotografiijakodziedzinysztukiprzekładasięteżnawielesposobów
jejinterpretacji–tozagadnieniejestjednakpozaprogramemedukacjitechnikum.Nadzieją
autorówjestwywołaniezainteresowaniaczytelników,uporządkowanieichwiedzypodstawowej
iwprowadzeniewświatwielowątkowejfascynującejhistoriijednegoznajważniejszychdlakul-
turywspółczesnejwynalazku.Dlategoprzyjęto,żezakrespodręcznikawyczerpujekonieczne
dlatechnikafotografiiwiadomościipozostawiaotwartedrzwidodalszychposzukiwańdla
uczniówinauczycieli.
AnnaNiklasiTomaszNiklas
