Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
34
AgnieszkaKania
zzachętądolekturycałościpojawiłysięwjednymznowych
podręcznikówdlazreformowanejszkołypodstawowej12.
Niezależnieodpoziomuwiedzyczywłasnychchęciiupodo-
bańpoloniściwponownieczteroletnimliceumbędąjużwkrót-
cezmuszenidowykorzystaniahistoriiPRL-uprzyomawianiu
nowychwpodstawieprogramowejlekturobowiązkowych,np.
MadameAntoniegoLiberyczyProfesoraAndrewsawWarszawie
OlgiTokarczuk.Czyiwjakisposóbtozrobią,pozostajesprawą
otwartą,aleniechpewnąwskazówkądlawszystkichzaintere-
sowanychstaniesięrefleksjastudentki:
Dlaczegoażtylewiedzy?Wszystkotopowinniśmywiedzieć–od-
powiemynapytanieuczniów–boludźminieświadomymiłatwiej
jestmanipulować.StarożytniRzymianiemawiali:ignorantiaiuris
nocet,czyliMnieznajomośćprawaszkodzi”.Myślę,żeparafrazując
tesłowa,moglibyśmywkażdejepocepowtarzaćaktualnązawsze
frazę:nieznajomośćhistoriiszkodzi!
PODSUMOWANIE
BeataObertyńska,poetka,któraopublikowałaswojesyberyj-
skiewspomnieniawtomiepodtytułemWdomuniewoli,jest
autorkąwstrząsającegowierszanapisanegoprawdopodobnie
w1945roku.Odpowiednioprzygotowanezaistnienietego
tekstunalekcjizmaturzystamipozwalaodkryćjegoniezwykłą
siłęwyrazu.Uczniowieotrzymujądoprzeczytaniawierszbez
ostatniegowersu:
Domegosyna
Niezginąłeśmionejjesieni
aniśwtundrzewkopczykpłaskisięzmienił,
niwkatyńskimniebyłocięlasku.
12Zob.E.Nowak,J.Gaweł,Myśliisłowa.Literatura–kultura–język.
Podręcznikdojęzykapolskiego.Klasa8,Warszawa2018,s.109–115.
