Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
WSTĘP
•Rozwiązujączadania,przestrzegajnastępującychzasad:
!Dokładnieprzeczytajpolecenie.Zwróćszczególnąuwagęnaużytywnimczasownik.Pamiętaj,że
częśćbłędówpowstajewefekcienieuwagi,aniezpowoduniewiedzy.
!Odpowiadajściślenapolecenie.Niepiszwszystkiego,cowiesznadanytemat(np.zapytanyoskutki
danegoprocesuniepodawajjegoprzyczyn).
!Starajsięodpowiadaćzwięźleikonkretnie.Nieprzepisujfragmentówtekstówźródłowych,aleodpo-
wiadajwłasnymisłowami.
!Możesięzdarzyć,żeTwojaodpowiedźniebędzietakajakwmodelu.Tonicstrasznego–czasamijest
wielewariantówdobrejodpowiedzi.Zapytajnauczyciela,czyto,conapisałeś,mieścisięwgranicach
poprawności.
!Kontrolujupływczasu.Takzaplanujrozwiązywaniezadań,abyśzdążyłwykonaćwszystkie.Zacznij
więcodzadańwTwoimodczuciułatwiejszych.
!Niedziwsię,jeśliodpowiedźwydajeCisięzbytoczywista.Testzawierazarównołatwe,jakitrudne
zadania.
!Pamiętaj,żetojeszczeniematura.Niezrażajsiępopełnionymibłędami.Testysąmateriałemszko-
leniowym.Maszjeszczeczasnauzupełnienielukwwiedzy.Sięgnijdopodręcznikówiopracowań
historycznych.Skonsultujsięznauczycielem.
•Piszącwypracowanie,przestrzegajnastępującychzasad:
!Rozpocznijodskonstruowaniaplanupracy:dokonajselekcjimateriałuihierarchizacjifaktów.
!Pamiętaj,żewypracowaniemusizawieraćwstęp,rozwinięcieizakończenie.
!Wewstępiepowinieneśokreślićiuzasadnićramyczasoweiterytorialneopisywanegoproblemu.
!Wrozwinięciuzastosujpojęciaiterminyhistorycznezwiązaneztematem.Podajodpowiedniedaty
inazwiska.Jeślitowynikazesformułowaniatematu,przedstawproblemnatlesytuacjiwinnychkra-
jachwtymsamymczasieitakodnieśsiędozagadnienia,byukazaćzwiązkiprzyczynowo-skutkowe
międzyopisywanymiwydarzeniami.Wtejczęścipracysformułujwnioskicząstkowe.
!Wzakończeniupodajwnioskiwynikającezanalizyproblemu,zamieśćwłasnąocenęorazskomentuj
opiniezawartewhistoriografii.
!Wypracowanienapiszwczasieprzeszłym.
!Pamiętaj,żeocenianabędzietakżepoprawnośćjęzykowaistylistycznapracyorazjejestetyka.Pisz
więczgodniezzasadamiortografiiiinterpunkcji,atakżestarannieiczytelnie.
Jakiesązasadyocenianiazadańmaturalnych?
•Przykażdymzadaniupodanajestmaksymalnaliczbapunktów,któremożeszuzyskaćzajegopoprawne
rozwiązanie.
•Modelodpowiedziuwzględniajejzakresmerytoryczny,aleniejestścisłymwzorcemsformułowania
(pozaodpowiedziamidozadańzamkniętych).
•Zaodpowiedzidoposzczególnychzadańotrzymujeszwyłączniepełnepunkty.
•Zadanieotwartezajedenpunkt:punktotrzymujeszwyłączniezawpełnipoprawnąodpowiedź.
•Zadaniezawięcejniżjedenpunkt:otrzymujesztylepunktów,ileprzedstawiłeśpoprawnychelementów
odpowiedzi(zgodniezwyszczególnieniemwmodeluodpowiedzi).
•Jeślipodałeświęcejodpowiedzi(przykładów,argumentów,cechitp.),niżwynikatozpoleceniawza-
daniu,ocenionychzostanietylekolejnychodpowiedzi(liczonychodpierwszej),ilejestwymaganych
wpoleceniu.
•Doocenykwalifikująsiętylkoteodpowiedzi,któredotycząpolecenia.Komentarze(nawetpoprawne)
wykraczającepozazakrespolecenianiesąoceniane.
•JeżelipodaneprzezCiebiewodpowiedziinformacje(równieżdodatkowe,któreniewynikajązpolecenia
wzadaniu)świadcząozupełnymbrakuzrozumieniaomawianegozagadnieniaizaprzeczająudzielonej
prawidłowejodpowiedzi,otrzymujeszzeropunktów.
•Zasadyocenianiazadańrozszerzonejodpowiedzizostałyopisaneprzykażdymzproponowanychprzez
nastematów.
