Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPiSTREŚCi
WSTĘP
11
CZĘŚĆI:PROBLEMATYKAIMETODABADAŃ
ROZDZiAŁi:ZARYSKONCEPCJiPRZEPROWADZONYCH
BADAŃ
Konstruowaniewiedzyokobietach........................
Niepokojepostmodernistyczne...........................
Badaniajakościowe(qualitativeresearch)versusbadaniailościowe
(quantitativeresearch).................................
Życiecodziennejakopodstawakonstruowaniawiedzyoczłowieku.
ROZDZiAŁii:POSTĘPOWANiEBADAWCZE
Cel,przedmiotizakresbadań............................
Zastosowanametoda...................................
Przebiegbadania......................................
Analizaiinterpretacjazebranegomateriałuautobiograficznego..
CZĘŚĆII:KOBIECATOŻSAMOŚĆALOSYBADANYCH
KOBIETNATLESPOŁECZNO-KULTUROWYM
ROZDZiAŁiii:ENKULTURACJAWDZiECiŃSTWiE,MŁODOŚCi
iNASTAROŚĆ
Wpływkulturowejkonstrukcjipłcinakształtludzkiegożycia....
Enkulturacjabadanychkobiet............................
Podsumowanie........................................
17
17
27
30
32
35
35
38
48
51
59
59
80
110
ROZDZiAŁiV:ROLAMiŁOŚCiWŻYCiUBADANYCHKOBiET
113
Miłość,małżeństwo,seksualność..........................
113
Obrazmiłościmiędzykobietąamężczyznąwrelacjachbadanych
kobiet.............................................
120
Podsumowanie........................................
163
ROZDZiAŁV:ZNACZENiEMACiERZYŃSTWAWNARRACJACH
BADANYCHKOBiET
Macierzyństwoażyciekobiet.............................
MacierzyństwowrelacjachstarszychmieszkanekBielska
Podlaskiego........................................
Podsumowanie........................................
165
165
179
210
