Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Niebędęudawał,żeznamjakąśzasadniczonowąodpowiedź
natojednoznajbardziejfundamentalnychpytańwewszystkich
naukachspołecznych:skądtenormykooperacjipochodząijak
onedziałają.Mojapropozycjasprowadzasięjedyniedosugestii,
żetegorodzajuwspólneprzedsięwzięcia,wktórewspółcześnie
angażująsiędzieci,sąnaturalnąkolebkąspołecznychnorm
kooperacyjnejróżnorodności[ł].Sądynormatywnezdefi-
nicjiwymagająjakiegośuogólnionegostandardu,którysłuży
jakoobiektporównańkonkretnychdziałańjednostki.Niektóre
wspólneprzedsięwzięciawspołecznościwykonywanesąciągle
nanowoprzezróżnychczłonkówdanejgrupy,przyczymróżne
jednostkiodgrywająróżneroleprzyróżnychokazjach,także
towspólneprzedsięwzięciestajesiępraktykąkulturową,której
strukturę-obejmującąwspólnyceliróżnerole-wszyscywza-
jemnieznają.
MichaelTomasello(2016,s.104)
