Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1.Wprowadzenie
błędna.Jeślinaryciniezarodekwyglądainaczejniżwrzeczywistości,tonie
potrzebaembriologa,żebywykryć,żerysunekjestbłędny.
Takwięcprzeciętnyczłowiek,mającdostępdofaktównaukowych,jest
wstaniezrozumiećiocenićwieletwierdzeńnaukowych.Zgodzonosięztym
stwierdzeniemwbroszurzeamerykańskiejNarodowejAkademiiNauk,cytu-
jącwezwanieThomasaJeffersona,doDpropagowaniawiedzywśródludzi.Nie
możnaznaleźćżadnegoinnegofundamentuzachowaniawolnościiszczęścia”.
Idalej:DJeffersonwyraźniedostrzegałto,costopniowostawałosięoczywiste
dlawszystkichludzi:losnaroduzasadzasięnazdolnościjegoobywatelidozro-
zumieniaiwykorzystywaniainformacjinatematotaczającegoichświata”.
SędziaokręgowyJamesGrahampowołałsięnamądrośćJeffersonawmaju
2000rokuwfelietoniegazetywydawanejwOhio.Grahamnapisał:DNaukato
niemistycznekapłaństwo.Każdyprzeciętnieinteligentnyczłowiekprzypew-
nymwysiłkuumysłowymjestwstaniezrozumiećiocenićteorięnaukową”.
ZarównobroszuraamerykańskiejNarodowejAkademiiNauk,jakife-
lietonprasowysędziegoGrahamapowstaływkontekścietrwającegospo-
ruwokółteoriiewolucji.Jednakbroszurazostałanapisanawobronieteorii
KarolaDarwina,natomiastartykułpowstałwobronieniektórychjejkryty-
ków
.Innymisłowy,iobrońcy,ikrytycyewolucjidarwinowskiejodwołująsię
dointeligencjiimądrościnaroduamerykańskiego,abyonrozstrzygnąłspór.
Niniejszaksiążkapowstaławprzekonaniu,żeteorienaukowewogóle,
ateoriaewolucjiDarwinawszczególności,mogąbyćocenioneprzezkażdąin-
teligentnąosobęmającądostępdofaktównaukowych.Jednakzanimprzyjrzy-
mysiędowodomnarzeczteoriiewolucji,musimyzgłębić,czymjestewolucja.
Czymjestewolucja?
Wedługteoriiewolucjibiologicznejwszystkiewspółcześnieżyjąceorgani-
zmytozmodyfkowanepotomstwowspólnegoprzodka,któryżyłwodległej
przeszłości.Zgodnieztymtwierdzeniemtyijajesteśmypotomkamiprzod-
kówzwierząt,przypominającychmałpy,aonizkoleiwywodząsięodjeszcze
prymitywniejszychzwierząt.
OtopodstawoweznaczenieterminuDewolucja”stosowaneprzezbiolo-
gów
.DEwolucjabiologiczna-zgodniezbroszurąamerykańskiejNarodowej
AkademiiNauk-wyjaśnia,żeistotyżywemająwspólnychwymarłychprzod-
ków
.Wmiaręupływuczasuzmianyewolucyjneprowadządopowstawania
EnArche
23
