Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
RozdziałIWprowadzenie
lekarz/pracowniksocjalnyswoimpodopiecznym.Cowięcej,korzystaniezumiejętnościpostę-
powaniazpacjentem,jakrównieżzdolnościskutecznegomotywowaniago,przenosiproces
świadczeniausługizpoziomuczystobiomedycznejreakcjinapacjentanapoziomdialogu
ipartnerstwawzakresiewspółdecydowaniaiponoszeniaodpowiedzialnościzazdrowie.
WdrożeniewcałejEuropieumiejętnościmotywacyjnychzzastosowaniemInternetu,
atakżebardziejformalnychprogramównauczaniawtymzakresiemożestworzyćrzeczywistą
siećwspółpracyzudziałemwieluspecjalistów.Tegorodzajusiećmożeodegraćistotnąrolę
zarównowprocesieustawicznejpoprawyjakości,jakistanowićpodstawędoorganizacji
uczącychsięwkażdymkraju.Sengeopisałorganizacjęuczącąsięjakoninstytucjęzachęca-
jącąswoichpracownikówdouczeniasię,[…]promującąwymianęinformacji[…]itworzącą
elastycznestruktury,integrującenoweidee[…]orazwprowadzającązmianynapodstawie
wspólnejwizji”
4
.SiećMOTIVATEmożepomócwbudowietegorodzajuorganizacjipoprzez
interdyscyplinarnąwspółpracę,stosowaniezasaduczeniasięosóbdorosłychiwspieranie
kształceniawmiejscupracy.SiećMOTIVATEmożetakżesłużyćzwiększeniuzasięguiroz-
miarówdotychczasowejwspółpracypomiędzyprofesjonalistamimedycznymiwróżnych
częściachEuropy,naprzykładdziękipołączeniuszkółwyższychsieciąplacówekkrajowych,
wsparciuorganizacjiogólnoeuropejskich,czyzachęcaniudouczestnictwawprzedsięwzię-
ciachdotyczącychrozwijaniausługipoprawyichjakości,takżewaspekcieeuropejskim.
Podsumowując,możemystwierdzić,żeprojektMOTIVATEzapewniłzarównomożliwości
kształceniaiszkoleniapraktykomwsześciuróżnychkrajacheuropejskich,atakżeułatwił
wypracowanieeuropejskiegokonsensusuwsprawiecharakteruumiejętnościmotywacyjnych
izaleceńnatematnajlepszejpraktykiwichwdrażaniu.
Opiekapodstawowaipomocspołecznazpewnościąstanąsięcorazbardziejkomplek-
sowe,jeżeliuwzględnimyrosnącąliczbępacjentówdiagnozowanychzewspółistniejącymi
chorobamiprzewlekłymi.ProjektMOTIVATEmożepomagaćspecjalistommedycznym
wzarządzaniuprocesemleczeniategorodzajuschorzeń,gdyżwyposażaichwnarzędzia
umożliwiającerozwójumiejętnościporozumiewaniasię,którepozwoląnapodniesienie
poziomuopiekiistopniazadowoleniapacjentówzjejrealizacji.ProjektMOTIVATEwswoim
podejściuizałożeniachpromujetakisposóbświadczeniaopieki,wktórymzwiększasię
zaangażowaniepacjentawprocespodejmowaniadecyzji,atakżeułatwiasiępacjentowi
dokonywaniewyboruopcjileczeniadziękizwiększeniujegoautonomiiimożliwościwspół-
decydowaniaiwspółkreowaniadostarczanejmuopieki.
ProjektMOTIVATEzachęcadoprzenoszeniaciężaruodpowiedzialnościzaopiekęna
pacjentaipodopiecznego.Mamynadzieję,żeniniejszaksiążkaspotkasięzuznaniemCzy-
telnikówiznajdzieswojezastosowaniewichcodziennejpraktycewramachopiekisprawo-
wanejnadpacjentem.Życzymysobie,bytreścizawartewtejpublikacjiumożliwiłyPaństwu
wykorzystaniecałegopotencjałuprogramuMOTIVATEnarzeczpoprawypomocymedycznej
ispołecznej,jakązapewniamypacjentomipodopiecznymwnaszejspołeczności.
Bibliografa
DepartmentofHealthQualityandOutcomesFramework,2004(http://www.dh.gov.uk/en/Healthcare/
Primarycare/Primarycarecontracting/QOF/DH_412563),stanaktualnynadzień13.10.08.
4
P.M.Senge,TeFifhDiscipline:TeArt&PracticeofTeLearningOrganization,CurrencyDoubleday,New
York1990.
