Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.3.Mediawpływaj!nawyborców164-2.4.Filmymotywuj!żołnierzy166
-2.5.Obiektywneprawaperswazji168-2.6.Wpływinnychludzi172-
2.7.Komunikowaniejakopogłoska–ProjektRevere175-
2.8.Komiksyzagrażaj!dzieciom178-2.9.Telewizjawżyciudzieci179-
2.10.Mediaiprzemoc184-2.11.Telewizjaispołecznezachowanie.–„RaportNaczelnego
LekarzaKraju”186-2.12.Ustanowienieporz!dkudziennego(Agendasetting)189-
2.13.Telewizja:przemociprospołecznezachowania192-
2.14.Telewizjakształtujespołeczeństwo193
3.Badanianadmediamiwyrażająspołecznązmianę.
.
.
.
.
.
.
.
.1195
ROZDZIAŁ6.ROLAZMYSŁÓWWPROCESIEKOMUNIKACJI
1.Pierwotnypoziomkulturowy.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.1199
2.Orientacjaproksemiczna-miejscewprzestrzeni.
.
.
.
.
.
.
.
.1201
3.Dotyk.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.205
4.Smak.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.210
5.Węch.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.213
6.Słuch.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.215
7.Wzrok.Przekazwizualny.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.220
ROZDZIAŁ7.MEDIA,ICHCHARAKTERIPRZEMIANY
1.Media-narzędziazapośredniczenia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.237
2.Wiedzaomediachjakoepistemeitechne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.239
3.Naukaomediach
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.241
4.Media-ichdefinicja.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.242
5.Granicemediów.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.243
