Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WSTĘP
Spotkaniezpewnymwyjątkowymdzieckiemzmusiłomnie
wewrześniu2009rokudoradykalnegozrewidowaniamoich
poglądównatematuczeniasię.OdwiedzałemszpitalsieciSARAH
wBrazylii–centrumrehabilitacjineurologicznej,mieszczącesię
wbiałymgmachuinspirowanymarchitekturąOscaraNiemeyera
–zktórymmojelaboratoriumwspółpracowałoodbliskodziesięciu
lat.DyrektorLuciaBragazaproponowała,abympoznałjednegozjej
pacjentów,siedmioletniegoFelipe,któryspędziłponadpołowężycia
wszpitalnymłóżku.Wyjaśniła,żewwiekuczterechlatzostał
postrzelonynaulicy(niestetysytuacjetakienienależąwtymkraju
dorzadkości).Zabłąkanakulaprzecięłardzeńkręgowy,niemal
zupełnieparaliżującchłopca(miałporażenieczterokończynowe).
Zniszczyłarównieżobszarywzrokowewmózgu,byłwięccałkowicie
niewidomy.Abyułatwićmuoddychanie,upodstawyszyizrobiono
otwórwtchawicy.Następnelatachłopiecspędziłwszpitalnymłóżku,
zamkniętywtrumnieswegobezwładnegociała.
Pamiętam,jakidąckorytarzemdojegosali,przygotowywałemsię
wewnętrznienakontaktzniedołężnymdzieckiem.Azastałem...
uroczegochłopca,takiegojakkażdyinnysiedmiolatek,rozmownego,
pełnegowigoruiciekawegoświata.Felipewypowiadasiębezbłędnie,
posługującsiębogatymsłownictwem,izadajemipodchwytliwe
pytaniaoznaczeniefrancuskichsłów.Dowiadujęsię,żezawsze
pasjonowałygoróżnejęzykiinigdynieprzepuszczaokazji
doposzerzeniaswegotrójjęzycznegosłownictwa(mówi
poportugalsku,angielskuihiszpańsku).Choćjestniewidomy
iprzykutydołóżka,uciekawświatwyobraźnidziękiukładaniu
własnychpowieści,doczegomobilizujegopersonelszpitala.
Wciągukilkumiesięcynajpierwnauczyłsiędyktowaćswoje
opowiadaniaasystentowi,apotempisaćjesamodzielnie,korzystając
zespecjalnejklawiaturypodłączonejdokartydźwiękowej
komputera.Przyjegołóżkuzmieniająsiępediatrzyilogopedzi,
przekształcającyjegotwórczośćwrealne,materialneksiążki
