Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
nikówsprawczych,którenadrodzewnioskowańzostaływykryte19.
Przesunięciepolauwagihistoriisztukizpoziomu„makrohistorycz-
nych”wywodówodziejachstylunapoziomposzukiwańukrytego,
źródłowegosensukonkretnychprzedstawieńobrazowych,dokonało
sięgłówniezasprawąikonologii,którakwestięwyjaśnianiaobrazów
postawiławcentrum.Taorientacjabadawcza,zarysowanaprzez
Aby’egoWarburga,aprzezErwinaPanofsky’egousystematyzowana
irozwiniętawformęmetodykiinterpretacjidzieł,zdominowałana-
ukowydyskurshistoriisztukiprzynajmniejdokońcalatsześćdzie-
siątychXXwieku,poczymjeszczeprzezkolejnedekadypozostawała
kluczowympunktemodniesieniadlametodologiibadańnadobra-
zem.Ideawyjaśnianiaposzczególnychdziełwizualnych,ściślezwią-
zanazpytaniamiomożliwościisposobyrealizacjitegocelu,rozpali-
łanajintensywniejszeinajdalejidącedyskusjemetodologiczne,jakie
toczyłysięwokółhistoriisztukiwdrugiejpołowieminionegostule-
cia,aporuszałynajbardziejzasadniczeproblemydotyczącejejsta-
tusunaukowego,potencjałupoznawczegoimiejscawpoluwiedzy.
Problematykęniniejszejksiążkiokreślawięcwyjaśnianieobrazów
jakozagadnienienewralgicznedlametodologiidyscypliny.
Książkaproponujemetodologicznąsyntezędziejówaspiracjihi-
storiisztukidorolinauki,którawsposóbmetodycznyiobiektywny,
zgodnyzwymogami„naukowości”
,potrafiwyjaśniaćdziełaobrazo-
we.Odczasu,gdyDiltheywyodrębniłobszarnaukhumanistycznych,
alezarazemodniósłgoperanalogiamdomodeluprzyrodoznawcze-
go,najwybitniejsiprzedstawicieledyscyplinypróbowaliumocnićjej
pozycjęwśródtychnaukprzezoparciesięnarygorachnaukowego
obiektywizmuiempiryzmu,ścisłościipoprawności,sprawdzalności
ipoznawczejpewności,którychwzorzecwyznaczałyniezmiennie
naukiprzyrodnicze.Dladociekańhistoriisztukidotyczącychutraco-
negosensuobrazówgłówneproblemymetodologiczneskupiałysię
wokółkwestii:czyijakinterpretacjamożezbliżyćsiędozasadeks-
planacyjnych,wjakisposóbmożespełnićrolęhistorycznegowyja-
śnieniadziełmalarstwa,jaknależyumocowaćnapewnymgruncie
faktówinalogicewnioskowań,jakametodykabadawczamożeza-
19
zasadnicząlogikęwyjaśnieńprzyczynowych,stosowanąwbadaniachhistorii
sztukidoposzczególnychdzieł,przedstawiłsyntetycznieDonaldPreziosi,Te
QuestionofArtHistory,„CriticalInquiry”1992,Vol.18,nr2,s.373–375.
19
AdamMickiewiczUniversityPress©2022