Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
OdAutorki
DrogiCzytelniku,
książka,którąwłaśniewziąłeśdoręki,matrzycele:dwajawneioczywiste,
atrzeciukrytyizaskakujący.Otóż,wyjaśniającCifunkcjonowaniefrancuskich
czasówitrybów,będęchciałaprzedewszystkimukazaćsposób,wjakiprzeciętny
użytkownikjęzykafrancuskiegopostrzegarzeczywistośćijąkodujewjęzyku.
Inaczejmówiąc,spróbujemyzrozumiećnieto,cowidziprzeciętnyużytkownik
języka,aleto,wjakisposóbinterpretujesytuację,októrejmówi.ZapraszamCię
warcyciekawąpodróżporóżnychsposobachwidzeniatejsamejrzeczywistości,
któreujawniająsięwjęzyku,tj.wwyborzenietylkowyrazów,aleteżczasów
itrybów.
Proponowanaprzezemniemetodaodpowiadatechnologicznejwizjiwspół-
czesnegoświata,wktórejkładziesięnacisknaszybkość,skutecznośćiinterdy-
scyplinarność–czylito,czegosięuczymy,mamiećpostaćcałościowejmapy
albograficznegoschematu,przekraczającegogranicewiedzyosamymjęzyku.
Książkaskładasięztrzechrozdziałów.Wpierwszymprzybliżęmetodę
wyjaśnianiafunkcjonowaniafrancuskichczasówitrybów:opowiemkrótko
opercepcjiiobrazowaniu,atakżeprzypomnę,czymsączasyitrybygrama-
tyczne.Drugirozdziałpoświęconybędziewszystkimczasomitrybomfunk-
cjonującymwjęzykufrancuskim,jednakniebędziemypostępowaćtradycyjnie,
tzn.spróbujemyuniknąćomawianiapokoleiposzczególnychczasówitrybów,
alezrobimytobiorączapunktodniesieniatrzyprzedziałyczasowe,wktórych
sięporuszamywnaszymobszarzekulturowym.Mamtutajnamyśliteraźniej-
szość,przeszłośćiprzyszłość.PomogęCizrozumieć,jakieróżnicewynikają
zwyboruokreślonegoczasui/lubtrybu,bokażdywybórświadczyoinnym
widzeniu(czyt.:interpretacji)sytuacji,choćczęstomówimyodruchowo,tzn.
wybieramyformęnajmocniejzapisanąwpamięci,bonajczęściejsłyszanąuin-
nych.Będziemywyobrażaćsobiesytuacjewyrażonezapomocąokreślonych
czasówitrybów,amożenawetspróbujemyjenarysować.Rozdziałtrzeci
towzoryodmianczasowników.Spróbujęjejednaktroszkęinaczejuporząd-
kować,abyułatwićCizapamiętanieformwposzczególnychczasachitry-
bach.Najpierwpoznaszodmianęczasowników,któresąnajczęściejużywane.
