Język i dyskurs codzienny osób z niepełnosprawnością intelektualną

Dorota Krzemińska

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7587-987-2

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2012

Liczba stron:

226

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Krzemińska, Dorota. Język i dyskurs codzienny osób z niepełnosprawnością intelektualną. Red. . Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2012, 226 s. ISBN 978-83-7587-987-2

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Krzemińska, D.

T1 Język i dyskurs codzienny osób z niepełnosprawnością intelektualną

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

PP Kraków

YR 2012

SN 978-83-7587-987-2

Bibliografia BibTex:

@Book{ 38905, author = "Krzemińska, Dorota", editor = "", title = "Język i dyskurs codzienny osób z niepełnosprawnością intelektualną", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2012", address = "Kraków", isbn = "978-83-7587-987-2" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Krzemińska, Dorota

ED -

TI - Język i dyskurs codzienny osób z niepełnosprawnością intelektualną

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY - Kraków

PY - 2012

SN - 978-83-7587-987-2

ER -

Netografia (standard APA):

Krzemińska, Dorota. Język i dyskurs codzienny osób z niepełnosprawnością intelektualną [baza danych online] Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2012 [dostęp: 03 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/jezyk-i-dyskurs-codzienny-osob-z-niepelnosprawnoscia-intelektualna-dorota-krzeminska-38905.

pedagogika, impuls, niepełnosprawność intelektualna

Publikacja dr Doroty Krzemińskiej porusza zagadnienia, którym w literaturze pedagogiki specjalnej poświęcono niewiele uwagi. Kwestia porozumiewania się osób z niepełnosprawnością intelektualną traktowana była dotychczas głównie w kontekście trudno...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7587-987-2

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2012

Liczba stron:

226

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Podziękowania7
Wstęp9
1. Rozważania o społecznej naturze języka17
1.1. Teza Herdera–Humboldta18
1.2. Hipoteza Sapira–Whorfa20
1.3. Socjolingwistyczna teoria dwóch kodów językowych Basila Bernsteina22
1.4. Symboliczny interakcjonizm a zjawiska językowe34
2. Filozoficzne inspiracje w podejściu do języka39
2.1. Język w hermeneutyce Hansa-Georga Gadamera39
2.2. Fenomenologiczna koncepcja Alfreda Schütza jako źródło do namysłu nad rzeczywistością oraz rolą badacza naukowego zainteresowanego językiem45
3. Funkcjonowanie językowe osób z niepełnosprawnością intelektualną51
3.1. Dwa nurty badań nad sferą języka osób z niepełnosprawnością intelektualną i ich ustalenia51
4. Metodologiczne założenia badań własnych63
4.1. Wprowadzenie w zamysł badawczy63
4.2. Obszar zainteresowań a jakościowa orientacja metodologiczna67
4.3. Metoda etnograficzna jako droga gromadzenia danych empirycznych72
4.3.1. Techniki badawcze w realizacji metody etnograficznej76
4.3.2. Dobór miejsca badań i grupy badawczej81