Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
ŚwiatopoglądemhumanistynawiązujędoProblemówhumanistyzroku
1973.WProblemachłprzedstawiłemskrótowo-iprzeważniewukła-
dziechronologicznym-założenia(poniekądrównieżmetodyiwyniki)
pracbadawczychinaukowo-pisarskich,jakierealizowałemwciągumej
karierynaukowejodroku1930.Wobectego,żewichobrębieniemało
czasuimiejscapoświęciłemsprawiepowstawaniazagadnieńfilozoficz-
nych,startdoŚwiatopogląduhumanistywydajesięzrozumiały,przynaj-
mniejwprzekonaniuautora.
Jednakżerzecztanietylkostądsięwywodzi.Jaktodośćszczegółowo
wyjaśniałemwProblemachhumanisty,podnietęistotnądomychstudiów
uniwersyteckichstanowiłniepokójświatopoglądowy,któryostroprze-
żywałemwtrzechostatnichklasachgimnazjumklasycznego(1921-1924).
Rezultatsprowadzałsiędowniosku,żestudiowaćmuszęprzedewszyst-
kimfilozofię,itoniezależnieodwartościpraktycznejspodziewanego
dyplomuakademickiego.Zgórywiedziałem,żenawetdyplomdoktora
filozofiinaniewielemisięprzydawprzyszłejpracyzawodowej,awięc
żeopróczfilozofiiwybraćtrzebabędziejakiśkierunekstudiów,dzięki
któremumiałbymzabezpieczonąpracęnauczycielawszkoleśredniej.
Zgodnieztymfaktycznieodbyłemstudiadwukierunkowe(filozoficzne
ihistoryczne),uzupełnionepóźniejpedagogicznymi;studiafilozoficzne-
zgłoduwiedzyczyzpotrzebyserca,historyczneipedagogiczne-ze
względówbytowych.
Jakostudentfilozofiizmierzałemprzezpewienczasdowypracowania
Uwłasnego”systemufilozoficznegonamiejsceświatopogląduteologicz-
nego,któryrozsypałsięjeszczenaławiegimnazjalnej.Zmierzającdotego
Wstęp
9
