Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Karpatyiichprzedpole.Przewodnikdoćwiczeń
terenowychzsedymentologiizostałopracowany
przezgrupępracownikównaukowychidydaktycz-
nychKatedryGeologiiPodstawowejWydziału
NaukoZiemiUniwersytetuŚląskiego.Prowadzone
odprzeszło10latćwiczeniawtereniezaowoco-
wałybogatąwiedząidoświadczeniem,którymito
autorzypodręcznikapragnąsiępodzielićzwszyst-
kimizainteresowanymi.Opisyprezentowanychsta-
nowisksąwwiększościrezultatemwłasnychbadań
ipracnaukowych,częstokonsultowanychidysku-
towanychorazporównywanychzwynikamiprac
innychsedymentologów.
Niniejszypodręcznikprzeznaczonyjestprzede
wszystkimdlastudentówIIIrokugeologiiUniwer-
sytetuŚląskiego,kończącychzajęciastacjonarne
zsedymentologii,alewyrażamynadzieję,żebędą
zniegokorzystalirównieżnauczycielegeografii
szkółponadpodstawowychczymiłośnicyprzyrody
ipieszychwędrówek.Większośćprezentowanych
wnimstanowiskleżywatrakcyjnychiciekawych
turystyczniemiejscach,dokądwartowybraćsięna
szkolnąwycieczkę,łączącwypoczynekzlekcją
geologiiwterenie.Liczymynato,żezaszczepienie
wmłodychludziachpasjiiwrażliwościnapiękno
orazkruchośćśrodowiskaprzyrodniczegosprawią,
żewprzyszłościzostanąonimądrymiiambitnymi
studentamiWydziałuNaukoZiemi.
Ćwiczeniaterenowezsedymentologiitoobjazd
najciekawszychodsłonięćgeologicznychrejonów
WyżynyŚląskiejiKrakowsko-Częstochowskiej,
BeskiduSądeckiego,NieckiNidziańskiejiWyżyny
Miechowskiej.ObecnieodbywająsięonepoIII
rokugeologii,pozaliczeniućwiczeńkameralnych
zprzedmiotuwiodącegosedymentologia.Program
ćwiczeń,wielokrotniekorygowanyimodyfikowa-
ny,zostałtakdobrany,abyichuczestnicypoznali
izobaczyliwiększośćskałosadowychreprezen-
tującychróżnorodneśrodowiskasedymentacyjne–
odlądowych,rzecznychpopłytko-igłęboko-
morskie.Celemwyjazdujestuzupełnienieizwe-
ryfikowaniewiedzyteoretycznejwkontakcie
zrzeczywistościągeologicznąorazwprowadzenie
studentówwsamodzielnąpracęterenową,nie-
zbędnądoprzygotowaniaprzyszłejpracymagister-
skiej,abyćmożeizawodowej.Pozakończeniu
ćwiczeńuczestnicypowinnidostrzegaćisprawnie
opisywaćteksturyistrukturyosadu,rysowaćprofi-
lelitologiczne,biegleposługiwaćsiękompasem
orazinterpretowaćwynikiswychbadań,wy-
ciągającwnioskinatematmechanizmudepozycji
iśrodowiskasedymentacjikonkretnejskały.
Zajęciarealizowanesąnajczęściejwdwóchdu-
żychgrupachpodzielonychnapodgrupy,wktó-
rych,podkierunkiemOpiekuna,wykonywanesą
konkretnepracegeologiczno-sedymentologiczne.
Sprawneprzeprowadzeniećwiczeńwymagaod
uczestnikówdużegozaangażowania.Każdystudent
zobowiązanyjestzabraćzsobąmłotekgeologicz-
ny,szpachelkę,buteleczkęzkroplomierzemna
kwassolny,notatnikterenowywtwardejoprawie,
ołówek,gumkę,linijkę.Wpodgrupachpowinnysię
znaleźć:kalkulator,taśmamierniczaorazniniejszy
podręcznik.Prowadzącyzapewniająstudentomroz-
cieńczonykwassolnyikompasy.Należypamiętać,
żepracujemywterenieijesteśmynarażeninaka-
prysypogody–zarównoupał,kurz,jakideszcz
czybłoto.Zatemniezapominajmyoodpowiednim
obuwiu,odzieży,nieprzemakalnejkurtceinakryciu
głowy.Niekonieczny,alezalecanyjestaparatfo-
tograficzny–jednodobrezdjęcieczasamilepiej
oddajerzeczywistośćniżkilkadziesiątsłów.Do-
bierającstanowiska,staraliśmysięunikaćczynnych
wyrobiskgórniczych.Niemniejjednakwkażdym
punkciemusimyszczególniepamiętaćobezpie-
czeństwieihigieniepracyswoimiKolegów.Każ-
dyuczestnikmusimiećważneubezpieczenieoraz
niewielką,podręcznąapteczkęzaopatrzonąwpla-
