Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Część|iTeoria_prawolprzepisylwytyczne
zoddziałamiintegracyjnymi,pozostającychpodopiekąjednego
nauczycielamożebyćzwiększonaoniewięcejniż2uczniówniepeł-
nosprawnychbędącychobywatelamiUkrainy.
12.Liczbauczniówniepełnosprawnychnazajęciachświetlicowychwszkole
specjalnejorazszkoleogólnodostępnejzoddziałamispecjalnymi,pozo-
stającychpodopiekąjednegonauczycielamożebyćzwiększonaonie
więcejniż2uczniówniepełnosprawnychbędącychobywatelamiUkrainy.
13.Dodatkowezajęcialekcyjnezjęzykapolskiegodlauczniówbędących
obywatelamiUkrainysąprowadzone:
–indywidualnielubwgrupachliczącychniewięcejniż15uczniów,
–wwymiarzepozwalającymnaopanowaniejęzykapolskiegowstop-
niuumożliwiającymudziałwobowiązkowychzajęciachedukacyj-
nych,nieniższymniż6godzinlekcyjnychtygodniowo.
14.WprzypadkuuczniówbędącychobywatelamiUkrainyprzepisu
§19rozporządzeniaz23sierpnia2017r.niestosujesię,tzn.łączny
wymiargodzinzajęćlekcyjnychjęzykapolskiegoorazwyrównaw-
czychmożebyćwyższyniż5godzinlekcyjnychtygodniowowodnie-
sieniudojednegoucznia.
15.Dyrektorodpowiednioprzedszkolaspecjalnego,szkołyspecjalnej,spe-
cjalnegoośrodkaszkolno-wychowawczegolubspecjalnegoośrodka
wychowawczegomożeprzyjąćdzieckoniepełnosprawnelubucznia
niepełnosprawnegobędącychobywatelamiUkrainynapodstawie
oświadczeniarodzicalubosobysprawującejopiekęnaddzieckiemlub
uczniemozłożeniudopublicznejporadnipsychologiczno-pedago-
gicznej,wtympublicznejporadnispecjalistycznej,wnioskuowydanie
orzeczeniaopotrzebiekształceniaspecjalnego.
16.Dyrektorszkołylubplacówkiustala,wporozumieniuzradąpedago-
gicznąiradąrodziców,potrzebęmodyfikacjirealizowanegowszkole
lubplacówceprogramuwychowawczo-profilaktycznegooraz,wrazie
potrzeby,modyfikujetenprogram.
17.Wuzasadnionychprzypadkachwpublicznejporadnipsycholo-
giczno-pedagogicznej,wtympublicznejporadnispecjalistycznej,
wcelurozpoznawaniaspecjalnychpotrzebedukacyjnychdzieciiucz-
niówbędącychobywatelamiUkrainyorazudzielaniaimpomocy
15
