Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZiAŁ1–RADOSŁAWFOLGA
8)kompetencjezwiązanezprawemiregulacjami;
9)kompetencjezwiązanezkomunikacjąiwspółpracą.
19
Autorzyraportuprzyjęli,żeinwestycjewpodnoszeniekompetencjibędącoraz
silniejdecydowaćoichprzewadzekonkurencyjnejnakrajowymiglobalnymrynku
wsytuacjirosnącejniepewności.
Kolejnymraportem,którydotyczykluczowychkompetencjijestFutureofJobs
Report2023opublikowanyprzezWorldEconomicForum.Zgodniezbadaniami,
donajbardziejposzukiwanychumiejętnościwEuropiew2023rokunależymyślenie
analityczneorazmyśleniekreatywne.Kolejnemiejscazajmująkompetencjezwiąza-
nezpoczuciemwłasnejskuteczności-odporność,elastycznośćisprawność,następ-
nie-motywacja,samoświadomość,ciekawośćorazzdolnośćdouczeniasięprzez
całeżycie.Niezawodnośćiprzywiązaniedoszczegółówzajmująmiejscekolejne,
tużzaumiejętnościamitechnicznymi.Listękluczowychkompetencjiprzyszłości
uzupełniająjeszczedwiepostawyzwiązanezpracązinnymi-empatiaiaktywne
słuchanieorazprzywództwoiwpływspołeczny-atakżekontrolajakości18.
WYNiKiBADAŃWŁASNYCH
Wramachbadańwłasnychpierwotnychprzeprowadzonoankietyzacjęstudentów
MałopolskiejUczelniPaństwowejim.rtm.W.Pileckiego(MUP).Badaniazrealizo-
wanow2021rokuipowtórzonowroku2022.Należymiećnauwadze,żeMUPjest
uczelniąoprofiluzawodowymikształcistudentówwyłącznienakierunkachopro-
filupraktycznym.Zgodniezreżimemustawowym,uczelniauwzględniającpotrzeby
otoczeniaspołeczno-gospodarczego,zzałożeniarealizujeprzygotowaniedozawo-
du,kształciwceluuzupełnieniaspecjalistycznejwiedzyiumiejętnościzawodowych
lubprzekwalifikowaniawzakresiedanejspecjalnościzawodowej.Badanymzadano
następującepytania:
1.nJakimikompetencjamipowiniensięcharakteryzowaćpracowniknaobecnym
rynkupracy?”;
2.nNacozwracauwagępracodawca,zatrudniającpracownika?”.
Wynikiprezentujeodpowiedniorysunek1orazrysunek2.
18RaportTheFutureofJobsReport2023,https://www3.weforum.org/docs/WEF-Future-of-
Jobs-2023.pdf[dostęp:23.02.2024].
