Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Kompetencjestanowiąceradypedagogicznej
Rozdział1
1.6.Postanowienieoukończeniuszkołyprzezuczniaposiadającegoorze-
czenieopotrzebiekształceniaspecjalnegowydanezewzględunaniepełno-
sprawnośćintelektualnąwstopniuumiarkowanymlubznacznym
Podstawaprawnakompetencji:
-art.44qust.2u.s.o.
Typyirodzajeprzedszkoli,szkółiplacówek,którychradypedagogiczneposiadająkompetencję:
-wszystkietypyirodzajeszkół,zwyjątkiemszkółartystycznychorazszkółdladorosłych
Opiskompetencji:
Uczeńkończyszkołępodstawowąlubszkołęponadpodstawową,jeżeliwwynikuklasyfikacji
końcowejotrzymałzewszystkichobowiązkowychzajęćedukacyjnychorazzajęćzjęzykamniej-
szościnarodowej,mniejszościetnicznejlubjęzykaregionalnegopozytywnekońcoweocenyklasy-
fikacyjne.
Powyższeniedotyczyuczniaposiadającegoorzeczenieopotrzebiekształceniaspecjalnego
wydanezewzględunaniepełnosprawnośćintelektualnąwstopniuumiarkowanymlubznacznym.
Zgodniezart.44qust.2u.s.o.oukończeniuprzezniegoszkołypostanawiaradapedagogiczna,
uwzględniającustaleniazawartewindywidualnymprogramieedukacyjno-terapeutycznym,októ-
rymmowawart.127ust.3pr.ośw.
26
