Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Kompetencjestanowiąceradypedagogicznej
Rozdział1
1.8.Wskazaniesposobulubsposobówdostosowaniawarunkówlubformy
przeprowadzaniaegzaminówdlaucznia,słuchaczalubabsolwenta
Podstawaprawnakompetencji:
-art.44zzrust.12u.s.o.;
-art.44zzzfust.10u.s.o.
Typyirodzajeprzedszkoli,szkółiplacówek,którychradypedagogiczneposiadająkompetencję:
-wszystkietypyirodzajeszkółiplacówek,wktórychorganizujesięegzaminósmoklasisty,egza-
minmaturalnyiegzaminzawodowy
Opiskompetencji:
Namocyart.44zzrust.1-6orazart.44zzzfust.1-6u.s.o.uczeń,słuchacziabsolwentmaprawo
przystąpićodpowiedniodoegzaminuósmoklasisty,egzaminumaturalnegolubegzaminuzawodo-
wego:
1)jeżeliposiadaorzeczenieopotrzebiekształceniaspecjalnegowydanezewzględunaniepełno-
sprawność-wwarunkachiformiedostosowanychdorodzajuniepełnosprawności,napodstawie
tegoorzeczenia;
2)jeżeliposiadaorzeczenieopotrzebiekształceniaspecjalnegowydanezewzględunaniedostoso-
waniespołecznelubzagrożenieniedostosowaniemspołecznym-wwarunkachdostosowanych
dojegopotrzebedukacyjnychorazmożliwościpsychofizycznych,wynikającychodpowiednio
zniedostosowaniaspołecznegolubzagrożenianiedostosowaniemspołecznym,napodstawie
tegoorzeczenia;
3)jeżeliposiadaorzeczenieopotrzebieindywidualnegonauczania(aabsolwent,którywroku
szkolnym,wktórymprzystępujedoegzaminumaturalnego,posiadałorzeczenieopotrzebiein-
dywidualnegonauczania)-wwarunkachdostosowanychdojegopotrzebedukacyjnychoraz
możliwościpsychofizycznychwynikającychzjegostanuzdrowia,napodstawietegoorzeczenia;
4)jeżelijestchorylubniesprawnyczasowo-wwarunkachodpowiednichzewzględunajegostan
zdrowia,napodstawiezaświadczeniaostaniezdrowiawydanegoprzezlekarza;
5)jeżeliposiadaopinięporadnipsychologiczno-pedagogicznej,wtymporadnispecjalistycznej,
ospecyficznychtrudnościachwuczeniusię-wwarunkachdostosowanychdojegopotrzebedu-
kacyjnychorazmożliwościpsychofizycznychwynikającychzrodzajutychtrudności,napodsta-
wietejopinii;
6)napodstawiepozytywnejopiniiradypedagogicznej,jeżelibyłobjętypomocąpsychologiczno-
-pedagogicznąwszkolezewzględunatrudnościadaptacyjnezwiązanezwcześniejszymkształ-
ceniemzagranicą,zaburzeniakomunikacjijęzykowejlubsytuacjękryzysowąlubtraumatyczną
-wwarunkachdostosowanychdojegopotrzebedukacyjnychorazmożliwościpsychofizycz-
nychwynikającychodpowiedniozrodzajutychtrudności,zaburzeńlubsytuacjikryzysowejlub
traumatycznej.
Ponadtozgodniezart.44zzrust.7u.s.o.niebędącypolskimobywatelemuczeńalboabsolwent,
któremuograniczonaznajomośćjęzykapolskiegoutrudniazrozumienieczytanegotekstu,może
przystąpićdo:
1)egzaminuósmoklasisty,zwyjątkiemegzaminuósmoklasistyzjęzykaobcegonowożytnego-
wwarunkachiformiedostosowanychdojegopotrzebedukacyjnychorazmożliwościpsychofi-
zycznychwynikającychztegoograniczenia,napodstawiepozytywnejopiniiradypedagogicznej;
2)egzaminumaturalnego,zwyjątkiemegzaminumaturalnegozjęzykaobcegonowożytnego,ję-
zykamniejszościnarodowej,mniejszościetnicznejlubjęzykaregionalnego-wwarunkachdo-
stosowanychdojegopotrzebedukacyjnychorazmożliwościpsychofizycznychwynikających
ztegoograniczenia,napodstawiepozytywnejopiniiradypedagogicznej.
30
