Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
9
wksiążcejestcharakterystykatypówkomunikacjiwInternecieiteks-
tówfunkcjonującychwjegoobrębie.
Analizyjęzykamediówniemogąpomijaćparametrówsocjal-
nych,wzwiązkuztymkolejnyfragmentpracyprzynosicharaktery-
stykęspołecznąużytkownikówInternetuwPolsce.Inneważnepara-
metrykomunikacyjnetoczasimiejscekomunikacjipoddaneanalizie
wnastępnejczęścipracy.
Wzajemneoddziaływaniejęzykaitechnologiitoniezwykleintrygu-
jącyproblem,któremunależypoświęcićtomystudiów,naraziejednakna-
szawiedzanatentematniejestobszerna.Wtejpracymusiałemsięograni-
czyćdozwięzłychuwagprzedstawionychwjednymzpodrozdziałów,lecz
deklarujęzamiarprzygotowaniaobszerniejszejpublikacjinatentemat.
Kolejnyrozdział–2zostałpoświęconykomunikacjielektronicz-
nej.Jesttoterminobejmującywszelkieprocesyporozumiewaniasię
zapomocąmediówelektronicznych,rzeczjasnazakresowoszerszy
odterminu„komunikacjainternetowa”.Jednakżezrozumieniezasad
rządzącychkomunikacjąelektronicznąjestkoniecznewcelulepszego
scharakteryzowaniainteresującegonasmedium.Przedmiotemomó-
wieniasąm.in.właściwościkomunikacjielektronicznej,właściwości
tekstówelektronicznychorazproblemhipertekstu.
Podstawowączęśćksiążkistanowirozdział3,wktórymoma-
wiamprzedewszystkimtypoweinternetowesytuacjekomunikacyjne,
następniecharakteryzujęwłaściwościkomunikacjijęzykowejwInter-
necie,wreszciedochodzędozagadnieńściślejęzykowych:problemów
pisowniinternetowej,leksykizwiązanejztymśrodkiemprzekazuoraz
genologiiinternetowej.Rozdziałkończęrozważaniaminatematwpły-
wutegomediumnazróżnicowaniejęzykowe.
Jakmożnawnioskowaćzprzedstawionejcharakterystyki,książka,
którąprezentujęCzytelnikowi,służyelementarnymcelom,atozna-
czy,żebardzoistotnym.Najważniejszymjestpojęcioweiwzwiązku
ztymterminologiczneprzygotowaniebadańnadjęzykiemInternetu,
ponieważznacznaczęśćogłoszonychjużnatentematpublikacjizawie-
rapoważnebłędymetodologiczne,wśródktórychrażącyjestzwłasz-
czabłądgeneralizacji,polegającynaprzenoszeniuwnioskówzbadań
pewnegotyputekstówinternetowychnawszelkietekstytegorodzaju.
Naturalnie,rozważanianatentematbędąmusiałybyćkontynuowane,
możnajednakpowiedzieć,żepierwszykrokzostałzrobiony.
