Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
EdmundSzweda,RomanStawicki
pokolenianawspółczesnebezpieczeństwoczłowieka,jakrównieżdlamożliwości
konfrontacjitychpoglądówzteoriąipraktykąmłodejczęścispołeczeństwa.
Słowakluczowe:bezpieczeństwoczłowieka,wojnahybrydowa,zagrożenia,wy-
zwania
Summary:Inthebroadlyunderstoodcontemporaryissuesfocusedonthestudy
ofhybridconflicts,thereisundoubtedlyaplaceforresearchonhumansafetyand
itsroleintheseconflicts.Teauthorsofthearticlecarryoutresearchonawider
rangeofhumansecurity-inanuncertainworldinthethirddecadeofthetwenty
-firstcentury.Teaimoftheresearchpresentedinthearticleisthepartofthe
previousresearch,whichalsoconcernstherelationship:man-hybridwar.Ac-
cordingtotheconsensusopinionsabouthybridwars,itisthecivilianpopulation
thatmustbepreparedforthem,bothincertainterritorialspacesandmaninhis
individuality.Temainresearchproblem,solvedinresearchandpresentedinthe
article,reflectsthequestion:Towhatextentishumansecurity/willbethreatened
bychangingchallenges,includinghybridwars?Oneofthespecificproblemsis
formulatedasfollows:Howdoyoungpeople(students)perceiveindividualhu-
mansecuritytakingintoaccountvarioussourcesandchallenges?Hybridwarfare
isalsoachallenge.Temethodsoftheoreticalanalysisusedintheresearchfor
publications,documents,researchmessageshavebeenassociatedwithempirical
research.Sofar,167respondentshavetakenpartinpublicopinionpollsinthe
fieldoftheseresearchproblems-studentsofseveraluniversities.Teresultsof
thisresearchhaveaspecialcognitivevalue,bothinthecontextoftheviewsof
representativesofconfrontingtheseviewswithsocialtheoryandpractice.
Keywords:humansecurity,hybridwarfare,threats,challenges
Wprowadzenie
Artykułjestodzwierciedleniemczęściszerszychbadańprowadzonych
przezjegoautorówod2020roku.Badaniatesąrealizowanewzakresie
tematubadawczego:Bezpiecznyczłowiekwniepewnymświeciewtrze-
ciejdekadzieXXIwieku.Ichcelembyło,ijestnadal,zdiagnozowanie
zagrożeńiwyzwańwobecbezpieczeństwaczłowiekaispołecznościlo-
kalnychtrzeciejdekadyXXIwieku,atakżewoparciuouzyskanązbadań
diagnozęsformułowaniezakresuzmianwedukacjidlabezpieczeństwa
człowiekauwzględniającejperspektywędynamiczniezmieniającychsię
uwarunkowańżycialudzi.Dlarealizacjiww.tematubadawczegozosta-
nąrównieżwykorzystaneopiniemłodegopokolenia,aściślejstudentów
zkilkupolskichuczelni.ProjektbadawczyjestrealizowanywInstytucie
16
