Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Samorządterytorialnyjakopodmiotpolitykioświatowej
51
RozporządzeniemMinistraEdukacjiiNaukizdnia1września2021r.zmie-
niającymrozporządzeniewsprawienadzorupedagogicznego118wyeliminowano
wszelkieregulacjedotycząceewaluacji-zarównozewnętrznejjakiwewnętrznej
orazmonitorowaniazjednoczesnymrozszerzeniemzakresukontroliijejwzmoc-
nieniem.Wtensposóbjednostkisamorząduterytorialnegoutraciłymożliwość
wykorzystaniainformacjiuzyskanychwwynikuewaluacjiwdziałaniachnarzecz
zapewnieniawysokiejjakościorganizacjiprocesówkształcenia,wychowania
iopiekiorazichefektówwszkolelubplacówce.
Dbałośćojakośćkształceniawymagaprowadzeniawłaściwejpolityki
kadrowej.Jednostkisamorząduterytorialnegodecydują,poprzezakcepta-
cjęarkuszaorganizacyjnegobądźodmowęjegoakceptacjiopoziomieza-
trudnieniawszkole,wtymoetatachnauczycieli,psychologów,pedagogów
szkolnych119.
Jakjużwcześniejpodkreślonojakośćkształceniawogromnymstopniu
zależyodkompetencjimerytorycznychimetodycznychnauczycieliorazich
zaangażowaniawprocesprzekazywaniawiedzy.Dlategoteżważnymelemen-
temwpływającymnajakośćkształceniajestmotywowanieidokształcanie
kadrypedagogicznejszkółiplacówek.Głównymiformamimotywowaniana-
uczycielijestprzyznawaniedodatkumotywacyjnegooraznagróddyrektora
szkołyiorganuprowadzącego.Specjalnyfundusznanagrodydlanauczycieli,
zaichosiągnięciadydaktyczno-wychowawcze,tworzysięm.in.wbudżetach
organówprowadzącychszkoływwysokościconajmniej1%planowanych
rocznychwynagrodzeńosobowych,zprzeznaczeniemnawypłatynagród
organówprowadzącychszkołyidyrektorówszkół.120Koniecznośćciągłego
podnoszeniakwalifikacjiprzeznauczycielipoprzezuczestnictwowróżnego
rodzajuformachdokształcaniaidoskonaleniawspieranejestprzezjednost-
kisamorząduterytorialnegosystememdofinansowywania.Wart.70apkt1.
KartyNauczycielazagwarantowanośrodkinadofinansowaniedoskonalenia
zawodowegonauczycieliwwysokości0,8%planowanychrocznychśrodków
przeznaczonychnawynagrodzeniaosobowenauczycieli.
Jednymzstosunkowomniejakcentowanym,aniezmiernieważnymaspek-
temdziałańnarzeczpodnoszeniajakościkształceniajestzbudowaniewgmi-
nie/powiecieskutecznego,pro-jakościowegosystemuoświaty.nSkuteczneza-
rządzanieusługamiedukacyjnymi-wobliczuproblemówdemograficznych,
rosnącychkosztówoświatowych,którychwpełniniepokrywasubwencja
oświatowaorazpotrzebyzapewnieniawysokiejjakościkształcenia-wymaga
sprawnejorganizacjiiwłaściwychsposobówzarządzaniasprawamizwiąza-
118Dz.U.2021poz.1618.
119J.Herczyński,Wyzwaniaoświatowestojąceprzedjednostkamisamorząduterytorialnego,b.d.,s.27
120art.49ust.1pkt1ustawyzdnia26stycznia1982r.KartaNauczyciela,Dz.U.2019poz.2215(tekstjednolity
zpóźn.zm.)
