Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
WSTĘP...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...9
RozdziałI
Samorządterytorialnyjakopodmiotpolitykioświatowej
1.1.Pojęciesamorząduterytorialnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..13
1.2.Politykaoświatowajakoskładowapolitykispołecznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..21
1.3.Uwarunkowaniapolitykioświatowej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..29
1.4.Zadaniaoświatowejednostkisamorząduterytorialnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..34
1.5.Jakośćkształceniaijejdeterminanty.Perspektywasamorządowa...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...45
RozdziałII
Akredytacjeśrodowiskoweikonkursyjakościwmodeluzarządzania
publicznego.StudiumprzypadkuKonkursu„SamorządowyLider
Edukacji”
2.1.Zarządzanie-wprowadzeniedefinicyjne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..55
2.2.Zarządzaniepublicznewperspektywieteoretycznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.67
2.3.Zarządzaniejakością...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.71
2.4.Konkursyjakościiichrolawsystemachzarządzaniajakością...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...78
2.5.Rolakonkursówjakościwzarządzaniupublicznymjednostkisamorządu
terytorialnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..91
2.6.Program„SamorządowyLiderEdukacji”jakoinstrumentpodnoszenia
efektywnościzarządzaniaoświatąnapoziomielokalno-regionalnym...
...
...
...
...
...
...
.100
2.7.Konkurs„SamorządowyLiderEdukacji”jakoinstrumentmarketingu
terytorialnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..134
