Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
9
Rozdział1
Nauczanie/uczeniesięwspomaganeprzezkomputerapotrzebywspółczesnej
glottodydaktyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.1.Nauczanie/uczeniesięjęzykówobcychwspomaganeprzezkomputer...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
1.1.1.Terminologiastosowanawpiśmiennictwieglottodydaktycznym...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
1.1.2.Komunikacjazapośredniczonaprzezkomputerjakoobszarbadańwewspółczesnej
dydaktyceakademickiej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.1.3.Współczesnebadanianaddoskonaleniemkompetencjikomunikacyjnejwprojek-
tachopartychowspółpracęnaodległość...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
1.1.4.Tendencjeiprognozywrozwojuistosowaniunowychtechnologiiwkształceniu
akademickim...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
1.2.Kompetencjamedialnaiumiejętnościinformacyjnejakoskładowekompetencjikomu-
nikacyjnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.....
...
.
1.2.1.Doskonaleniekompetencjimedialnejwepocedominacjiinternetu...
...
...
...
...
...
...
..
1.2.2.Rozwijanieumiejętnościinformacyjnychwzałożeniachwspółczesnejedukacji
medialnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
1.3.Kompetencjezawodowenauczycieliwzakresiekorzystaniaztechnologiiinformacyjno-
-komunikacyjnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.3.1.ModelkompetencjizawodowychCompton...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
1.3.2.ModelkompetencjizawodowychGuichona...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
1.3.3.Modelprofesjonalnychkompetencjimedialnych,informacyjnychicyfrowych
(MEMIC)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
1.3.4.Stosowanietechnologiiinformacyjno-komunikacyjnychjakoelementkompetencji
zawodowejnauczycieliakademickich...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
1.4.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Rozdział2
Stosowanienarzędziaforumwzdalnychimieszanychmodelachkształcenia...
...
...
...
...
...
..
2.1.Mieszanemodelenauczania/uczeniasięwkontekściekształceniainstytucjonalnego...
2.1.1.B-learningweuropejskimkształceniuakademickim...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
2.1.2.Typologiakursówhybrydowych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
2.2.Innowacyjnycharaktermieszanychformkształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
2.3.Uczniowskieinterakcjenaforumjakoprzedmiotbadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
2.3.1.Forumjakonarzędziekomunikacjiospecyficznychmożliwościach...
...
...
...
...
...
...
..
2.3.2.Forumjakomiejsceinterakcjiuczniowskich...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
2.3.3.Forumjakomiejsceuczeniasię...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
19
21
24
26
28
31
36
40
41
42
43
45
46
47
49
51
52
54
57
60
63
64
66
67
5
AdamMickiewiczUniversityPress©2022