Book content
Skip to reader controlsSkip to navigationSkip to book detailsSkip to footer
Słowowstępne
Prawoniemusibyćtrudne.ABCPraktykiPrawaOświatowegotoseriapraktycznych
publikacjipomagającychzrozumiećorazstosowaćprzepisyprawadotyczącekon-
kretnychzadańizakresuodpowiedzialnościdyrektoraplacówkioświatowej.Przej-
rzystaformapublikacjidostępnejzarównowwersjipapierowej,jakion-lineułatwia
codziennejejużytkowanieorazpozwalanaedytowanieidrukowaniedokumentów.
Każdytytułzseriiprezentujeniezbędnyzakreswiedzy.Składasięnań:
•podstawaprawna,czyliprzepisyregulującekonkretnezadanielubobowiązek,
•praktyczneomówienieprzepisówprawaprzezekspertów,zwracająceuwagę
nanajważniejszezagadnieniaorazpraktykęstosowania,
•wzorypismidokumentów,
•wzoryregulaminówiprocedurpostępowania,
•praktyczneodpowiedzinapytaniadyrektorówwynikającezarównozpowta-
rzającychsię,jakizespecyficznychproblemów,
•orzecznictworozstrzygającenajbardziejnurtująceproblemyzzakresuorgani-
zacjiifunkcjonowaniaszkółiprzedszkoliorazprawiobowiązkównauczycieli.
Formapublikacjipodporządkowanajestzasadziepraktyczności.Służąjej:
•podziałnaoddzielnepublikacjededykowaneposzczególnymproblemom
prawnym,
•ustrukturyzowaniemateriału,opisanepowyżej,
•graficzneoznakowanieposzczególnychkategoriiinformacjiidokumentów,
•marginesypozwalającenaprowadzenienotatek,
•formatzeszytówakademickich,pozwalającynaczytelnerozłożeniemateriału,
•dużaczcionkaiświatłomiędzyakapitamiorazposzczególnymikategoriamiin-
formacji,
•wzorydokumentówiregulaminów,
•proceduryopisująceposzczególnekrokidziałania,
•możliwośćedytowaniaidrukowaniadokumentów,regulaminówiprocedur
dziękidołączonymdozeszytówkodomdostępudowersjielektronicznej.
Tematykakolejnychzeszytówwseriidotyczyzagadnień,któredyrektorzywskazują
jakotrudne.Częstezmianyprawawzakresieustawyosystemieoświatypowodują
problemyinterpretacyjne,naktórew2014r.zwracałorównieżuwagęBiuroAnaliz
Sejmowych.Niejasnośćprawaijegoniezrozumieniepotwierdzająpytaniakierowa-
nedoredakcjiPrawaOświatowegowydawnictwaWoltersKluwer-liderainformacji
prawnej.
Zdrugiejstrony,dyrektorzyszkółiprzedszkoli,jakoosobyodpowiedzialnezacało-
kształtzdarzeńwystępującychnaterenieprowadzonychprzeznichplacówek,po-
winniwiedzieć,żeznajomośćprzepisóworazumiejętnośćichinterpretacjiwzmac-
niaautonomię,pomagawrealizacjizadańorazzabezpieczaprzedpopełnianiem
błędów.
13
