Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Staranosięwęzłowezagadnieniaustawodawstwakarnegoprzedstawićwświet-
ledoktrynyprawawsposóbsyntetyczny,baczącprzytymnapozytywnąrolę
prewencyjnąpowszechnegonamysłunadprawodawstwem,wyrażonąwreflek-
sjiGoethego:
Gdybynakazanostudiowaniewszystkichustaw,
toniebyłobyzupełnieczasunaichprzekraczanie16.
Głównymcelemniniejszejpracyjestwzbogacenienaukiprawakarnegooju-
rystycznemądrościpłynącezezdarzeńprzeszłości,traktowanych,jakojedynie
bajkiilegendy,orazukazanie,wformierepetytorium,węzłowychzagadnieńsą-
dowegourzeczywistnieniasprawiedliwości,skoro
repetitioestmaterstudiorum-powtarzaniejestmatkąuczeniasię17.
Celzostanieosiągnięty,jeżeliosobyczytającepolekturzeiwłasnymprze-
myśleniuporuszonejwpracyproblematyki,zechcąprzyłączyćsiędorefleksji
Cycerona:
Aequitasenimlucetipsapersese-sprawiedliwośćjaśniejesamaprzezsię18.
Zapomocwdążeniudoowegoceluautorzypragnąpodziękowaćprzedewszyst-
kimpowołanymbiegłym:prof.dr.hab.TadeuszowiUrbanowi(PŁ)orazdrhab.
AdamowiJ.Białasowi,prof.UMwŁodzi.Dziękująrównieżzakonsultacjemery-
torycznedrhab.PawłowiKsiężakowi,prof.UŁ,drhab.SabiniePierużek-Nowak
(USWPSwWarszawie),drEwieStaszewskiej-Kozłowskiej(WPiAUŁ),drKry-
styniePatorze(WPiAUŁ)orazdrKatarzynieKuszewskiej(WPiAUŁ).
16
Cyt.za:tamże.AlbertSchweitzerzastanawiałsięnadrozmiaramiustawodawstwaobowiązu-
jącegow1949r.(któreodtegoczasustalesiępowiększa),mówiąc:
„Nadczymmyślę,icozakażdymrazemmniezadziwia,tooto:Naświecieistnieje
ponadtrzydzieścimilionówustaw,żebyprzeprowadzićdziesięćprzykazań”
17
(tamże,s.153).
M.Korolko,Tesaurusś,s.427.
18
K.Burczak,A.Dębiński,M.Jońca,Łacińskieś,s.8.
Wstęp
15