Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
matkiiżony-tasamaaktorka.MarcinWołkzauważył,że
Krallvgratożsamościąpodmiotu”
9
,chronicznejestwjejre-
portażuvodsunięcieliterackiegoautoportretuodrzeczywistej
autorki”
10
.
Zwierciadłoskupiasięgłównienatym,jakprzyszłośćzmie-
nianaszepostrzeganieteraźniejszościiprzeszłości,vprzyszłość:
Korektorka-Wieczna!ś”(pisałCyprianNorwidwwierszuDo
WalentegoPomianaZ.).PonadtowykorzystujeTarkowskibarw-
neiczarno-białesekwencjezdjęć,byukazaćpoziomypamięci.
Reżyserpodkreślał,żewszystkieepizody,którewprowadziłdo
filmu,pochodzązżyciajegorodziny,anijednegoniewymyślił
-znamytędeklaracjęoniezmyślaniuhistoriitakżezustHanny
Krall.Umowność(przemieszczającatekstywstronęparaboli)
zawszezostajetuosadzonanakonkrecie.
Autorkazabieraczytającychnadrugąstronęlustra:szuka
wswoichreportażachdodatkowegowymiaru,sposobubar-
dziejzłożonegoopisurzeczywistości,lubnowejperspektywy.
Aleformułavpodrugiejstronielustra”odsyłatakżedosamego
czytelnika,dotego,wjakisposóbosadzasięwnimodzwier-
ciedlanyświat;ewokujepytanie,czyodnalazłcośdotądprzed
nimukrytego,nieznajomego,trudnegodopojęcia,obcego.Czy
czytanieuruchomiłownimprocesodkrywaniasiebie,transfor-
macjiwłasnychwyobrażeń?Czywrazzkolejnymspojrzeniem
zmazałmgłęzlustraizobaczyłobrazjeszczeklarowniej?
DwaprocesyartystyczneorganizującetekstyHannyKrall
tokolaż(historii,próbabudowaniaichpopęknięciulustra,ze
9MarcinWołk,Ja-ona,ona-ja.Gramatykapodmiotuwautobiografcznejprozie
IdyFinkiHannyKrall,w:Stosownośćiforma.JakopowiadaćoZagładzie?,
red.MichałGłowiński,KatarzynaChmielewska,KatarzynaMakaruk,Ali-
naMolisak,TomaszŻukowski,Universitas,Kraków2005,s.285-301,tu:
10
Ibidem,s.295.
s.294.
15
PodrugiejstronieZwierciadła
