Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
BartłomiejCieśla
UniwersytetŁódzki
https://orcid.org/0000-0002-4624-791X
Kreatywnośćjęzykowa
wujęciuprzedmiotowym
1.Wstęp
Pojęciuvkreatywnościjęzykowej”przypisujesięwewspółczesnym
językoznawstwiewieleznaczeń.Wskazujena:1)dynamicznyproces
tworzenianieskończonejliczbywypowiedzinapodstawieskończonej
liczbyznakówjęzykowychiregułgramatycznych;2)jednostki,kon-
strukcjejęzykowo-tekstowe,któresąnoweluboryginalne;3)umie-
jętnośćtworzeniawypowiedziartystycznychiużytkowychoraz
wytworytakichprocesów(chodziwięcoogółczynności,któresąpo-
dejmowanewramachtzw.creativewriting);4)językowyobrazświata
kreowanyprzeznadawcę;performatywnośćkonstrukcjijęzykowych;
tworzenieświataprzedstawionego(czylizjawiska,którewiążąsięzję-
zykiem,znajdująjednakwyrazprzedewszystkimwsferzementalnej);
5)naruszenienormy(użycieironiczne)[Burskaiin.2016;Bogołęb-
ska,Worsowicz2016;Grzegorczykowa1995;Kudra2001;Norwa
2014]1.Współcześnipolscybadacze,piszącokreatywności,nawiązują
najczęściejdoznaczeniadrugiego(którełączysięzpierwszym).
Kreatywnośćjęzykowapojmowanajakonaruszenienormyjęzy-
kowejczygenologicznej,awięctworzeniewypowiedzinieudanych,
1Zob.Cieśla[2019]-wewskazanejpracykażdezujęćopisanobardziej
szczegółowo.
Kreatywnośćjęzykowawujęciuprzedmiotowym
11
